●篇运动心理学概论
章绪论
节什么是运动心理学
第二节运动心理学的发展简史
第三节运动心理学、体育心理学和锻炼心理学
第二篇个体心理与运动表现
第二章运动动机
节运动动机概述
第二节动机与运动表现的关系
第三节运动动机的培养与激发
第三章唤醒、焦虑与运动表现
节唤醒和焦虑概述
第二节唤醒与运动表现的关系
第三节焦虑与运动表现的关系
第四章运动中的注意状态
节注意方式与比赛任务的关系
第二节运动员注意分配的特点
第三节警觉、警戒与心理不应期对运动注意的作用
第五章运动自信
节运动自信概述
第二节运动自信的培养
第六章运动员的人格
节人格概述
第二节人格的理论
第三节体育运动领域的人格测量
第四节人格与运动表现
第三篇心理调节与健康
第七章心理技能训练
节心理技能训练概述
第二节放松训练
第三节表象训练
第四节注意训练
第五节其他几种心理技能训练
第六节心理训练计划的制订与实施
第八章比赛心理调节
节比赛目标的设置与心理定向
第二节比赛方案的制订
第三节比赛心理调节方法
第四节比赛中常遇到的几个心理问题及其调节策略
第九章运动心理疲劳
节运动心理疲劳的特点
第二节运动心理疲劳的成因
第三节运动心理疲劳的监测
第四节运动心理疲劳的控制
第十章运动损伤心理
节运动损伤的心理因素
第二节运动损伤的心理反应
第三节运动心理学对运动损伤康复的作用
第十一章运动中的不良行为
节运动中的攻击行为
第二节运动中的兴奋剂使用
第三节运动员的饮食失调
第四篇运动团体动力
第十二章运动团体的凝聚力
节团体凝聚力概述
第二节运动团队的凝聚力营造及促进
第十三章教练员的领导与管理
节领导及其功能
第二节有效的领导方式
第三节基于交互作用说的领导行为研究
第四节影响教练员领导行为的因素
名词解释
参考文献
内容简介
本书在吸纳国外同类教材长处的基础上，尝试建立更能反映近期新应用研究成果和更容易为大学生理解的运动心理学框架体系，主要介绍了运动心理学的发展脉络、研究特点和重要成果，讨论了运动员的动机基础、心理特征、认知过程、自我完善、心理健康和社会互动等问题。全书语言简明扼要，形式生动活泼，可作为国内普通高校心理学、应用心理学、体育学专业本科生的选修课教材，也可供相关专业的学生参考使用。
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