●教育基础编
●章 教育思想方式的历史演变
● 节 西方教育思想的古典方式与现代转换
● 一、古典人文主义的教育思想
● 二、现代西方教育思想的形成及其多元思想方式
● 三、当代西方教育思想的繁荣局面
● 第二节 中国教育思想的古典形态与现代建构
● 一、儒家教育的基本思路及其演变
● 二、晚清教育家的改革思想与古典儒家教育的退场
● 三、现代中国教育家的教育思想
● 反思与探究
● 基本阅读
●第二章 教育基本问题与视点
● 节 教育的内涵与构成
● 一、教育的基本概念
● 二、教育的基本要素及其相互关系
● 第二节 教育存在的价值与意义
● 一、教育与社会发展需要
● 二、教育与个体发展需要
● 第三节 当代中国教育的改革与发展......
内容简介
本教材系高等师范院校公共课教材，按本科的标准来设计，但并不特别区分本专科，即本专科通用。本教材超越既往《教育学》公共课或理论，或实践的编写逻辑，采用教师的逻辑进行编写。“好教、好学、实用、好玩”是其logo。本教材呈现形式追求图文并茂，文字力求生动通俗。教材的内容摒弃“大而全”，注重基础知识和基本技能的呈现，并依托配套网站，提供案例、教学视频等大量与教学相关的内容，是多媒体、互动、体验式教材。
评论晒单