●序 把最美好的世界献给孩子 写在前面 播下最美妙的种子 小学低段（1—2年级） 《蝴蝶 ·豌豆花》阅读指导设计 《稻草人：叶圣陶佳作选》阅读指导设计 《没头脑和不高兴》阅读指导设计 《小猪唏哩呼噜》阅读指导设计 《我有友情要出租》阅读指导设计 《我想去看海》阅读指导设计 《濒临危机的动物》阅读指导设计 《走进微生物》阅读指导设计 《三字经》《弟子规》《千字文》阅读指导设计 《中国神话故事》阅读指导设计 小学中段（3—4年级） 《千家诗》阅读指导设计 《三毛流浪记》阅读指导设计 《宝葫芦的秘密》阅读指导设计 《安徒生童话》阅读指导设计 《长袜子皮皮》阅读指导设计 《亲爱的汉修先生》阅读指导设计 《奇妙的数王国》阅读指导设计 《让孩子着迷的 77×2个经典科学游戏》阅读指导设计 《林汉达中国历史故事集》阅读指导设计 《书的故事》阅读指导设计 小学高段（5—6年级） 《西游记》阅读指导设计 《城南旧事》阅读指导设计 《草房子》阅读指导设计 《我的妈妈是精灵》阅读指导设计 《夏洛的网》阅读指导设计 《科学家故事 100个》阅读指导设计 《昆虫记》阅读指导设计 《地心游记》阅读指导设计 《孔子的故事》阅读指导设计 《少年音乐和美术故事》阅读指导设计小学高段 附录 新教育实验用书
内容简介
新教育研究院研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专业性书单。《整本书共读：为童年播下美妙的种子》是为此书目中的30本基础阅读书量身定制的指导设计，呈现了“导读——推进——延伸”三课一体的模式，从很切合教师实际需求的角度出发，展示了儿童阅读课阅读指导的方法和途径，使阅读指导更好地适合儿童的心智成长和精神发育。这是新教育儿童阅读课研究与实践的成果之一。
《蝴蝶·豌豆花》阅读指导设计 作品解读 《蝴蝶·豌豆花》这本童诗集精选了中国二十位诗人的经典童诗，其 中包括叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗。这些诗人的诗作，有 的并不是专为儿童所作，但能让我们明显感受到诗的美。这种美天然地呼 应着儿童的想象力、好奇心和新鲜感。细细品味这些小诗，能使读者的灵 魂伴随着花朵、白云、小鸟飞入幻境。书中，还有十位知名儿童文学插画 家为诗作画。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠 释，与读者交流。画面温馨宁静，让诗歌产生了第二次生命，让读者感受 到童年纯美的情境和隽永的趣味。诗情画意是这本书优选的特点。 设计意图 苏霍姆林斯基说：“每一个孩子，都是诗人。”在孩子心目中，这个世界上 所有美好的事物，都是有灵性的，它们能说会笑，创造着一个个美丽的故事......
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