●上篇 文化史研究篇
●章 文化史研究总论
●节 关于文化学研究的几个问题
●一、文化学产生和发展的历史
●二、文化学的研究对象、范围、性质及其在现代科学体系中的位置
●三、文化学的基本理论和研究方法
●第二节 文化系统论纲
●一、文化学研究与系统方法
●二、文化系统的要素分析
●三、文化系统的结构与功能
●四、文化系统的发展问题
●第三节 法定节假日应增加传统文化节日内容
●一、法定节假日是民族历史文化的重要内容
●二、为了多民族的团结和祖国的统一，应丰富国家节假日的历史文化内涵
●三、国家应适时调整节假日，以适应社会发展的需要
●第二章 文化史人物陶行知个案研究
●节 陶行知的人生选择
●一、陶行知的人生三部曲
●二、陶行知的人生选择
●三、陶行知的教育生涯......
内容简介
《文化与教育的双重历史变奏――周洪宇文化教育史论》全面反映了知名教育学家和历史学家周洪宇先生的文化教育史观。文化与教育具有内在的逻辑联系，原本是一个整体，但多年来被学者们画地为牢，分途研究，导致研究者视野狭窄，学术研究缺乏整体感、全局性和通贯力，学术功能难以完整发挥。作者多年来一直立足于时代高度和靠前视野，借鉴社会科学新理论与新方法，致力于打通文化与教育的隔阂，倡导整体性的文化教育史观。 本书分为上下两篇，上篇为文化史研究篇，包括文化史研究总论、文化人物个案研究、文化思潮与运动研究；下篇为教育史研究篇，包括教育史研究总论、教育史人物个案研究，以及教育制度、教育改革、教育思潮、教育运动、教育群体研究。 《文化与教育的双重历史变奏――周洪宇文化教育史论》力求文化与教育结合，理论与实践结合，人物活动与思想、制度结合，宏观与微观结合，重点与一般结合，国内与国外结合，历史与现实结......
评论晒单