●育人之见
我的体育教学观
有效体育的主张
体育之心
快乐学习，共创和谐
小学“生态体育”构建的实践与研究
体育问道，道法自然——一名一线体育教师对体育教学的理解和追寻
趣味学、多样练——提升体育教学效益的探索
让体育教育从尊重生命的本源开始
为孩子的终身体育健康奠基
磨砺让我们的思想绽放绚丽光彩
前辈的榜样力量促我成长
仁爱之心
做个有“心”的体育教师
关注学生当下，更要关注学生生命成长
做一名学生喜爱的体育教师
为学生的人格健全奠基
让每一个学生都健康快乐地成长
发掘每个孩子体育学习的潜能——体育微课程的开发与实施
以趣激情，引领学生走进运动的快乐殿堂
教学之识
打造优质高效课堂之点滴想法
关注课堂，提高效率
追求无痕教学，提高教学效果
体育课堂教学随想
高效课堂，教师一生的追求目标
浅谈“学为中心”的体育课堂教学模式
影响体育教学有效性的因素
呵护体育课堂是高效课堂的成长基石
“活”得精彩——对“武术基本手型和趣味跳”一课的教学思考
成长之路
行走在为了孩子健康之路上
因为快乐，所以守望
做个多情的体育教师
且学且思且力行
做一名有专业尊严的体育教师
做一名充满阳光的教师
生命，因体育而精彩
行走在智慧的专业成长幸福路上
运动技术教学之悟
生命，因努力而精彩
同行、感悟、成长
后记
内容简介
教育智慧是体现教师一种品质、状态和境界。体育——育心、育体、育人，让孩子在运动中锻炼体魄、陶冶情操、健全人格，是每个体育工作者的梦想。本书内容涉及体育课堂教学、学校群体开展、体育业余训练等。既有管理思想的结晶、又有教师实践经验的总结。
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