记录历史 开拓未来 《中国新闻传播教育年鉴》五周年纪实
作 者: 张昆 编
定 价: 76
出 版 社: 武汉大学出版社
出版日期: 2020年11月01日
页 数: 260
装 帧: 平装
ISBN: 9787307218444
●一、擘画蓝图
夯实《年鉴》编撰的根基 抒发治史存史的情怀
记录历史，引领未来
精益求精，臻于至善
二、我与《年鉴》
南山荟萃，那时花开
聚沙成塔，鉴往开来
参与《年鉴》编写这五年
集腋成裘铸大观
参与其中，书写并见证历史
新闻传播教育大厦根基中的一粒小石子
仰望与展望
把有意义的事情做得有感召力
今日之年鉴，明日之信史
《年鉴》勾我忆往昔
《年鉴》出版五年，弹指一挥问
鉴往知来，求真求解
鼓舞、鞭策与力量
文章千古事笔下有春秋
《年鉴》是搭建学术共同体的桥梁
记录的使命坚定前行的步伐
《年鉴》的价值无可取代
我与《年鉴》的五年缘分
《年鉴》，我们共同的志业
祝我们的事业千秋万代
躬逢其盛，与有荣焉
为新闻传播教育立传，为新闻传播教育立言
读者、编者与作者
《年鉴》同仁手书签名叠印
三、《年鉴》书评
记录中国新闻传播教育历史与现实的著作——评《中国新闻传播教育年鉴(2016)》
体系完备且具有史家精神的信史——读《中国新闻传播教育年鉴》(2017)
实用性、场域呈现与历史书写——评《中国新闻传播教育年鉴(2016)》价值的三个维度
论史家笔法在专业年鉴的运用——以《中国新闻传播教育年鉴(2018)》为例
专业年鉴个性化的建构及其路径——以《中国新闻传播教育年鉴》为例
谱写当代中国新闻教育的“春秋”：《中国新闻传播教育年鉴(2018)》的存史价值与编纂意蕴
仪式、话语与认同：论新闻传播教育集体记忆的建构——兼评《中国新闻传播教育年鉴(2018)》
新闻传播学脉延续与创新
《中国新闻传播教育年鉴》的时代价值——兼论中国新闻传播学的发展方向
四、纲举目张
《中国新闻传播教育年鉴(2016)》目录
《中国新闻传播教育年鉴(2017)》目录
《中国新闻传播教育年鉴(2018)》目录
《中国新闻传播教育年鉴(2019)》目录
《中国新闻传播教育年鉴(2020)》目录
五、难忘瞬间
六、殷切期待
后记
内容简介
本书是对《中国新闻传播教育年鉴》自卷出版五周年来的记录，通过选取各位领域内的学术大咖、专家的文字、图片，以记录这六年间编委会及学会所经历的不平凡的时间、不平凡的任务。这些信息资源记载了中国新闻传播教育史的变迁，不仅保留了历史记忆，也传承了新闻传播者的光荣。因此本书是具有一定的历史意义和参考价值的。
大部头的书是很多书房的镇“架”之宝，书的厚重感能够撑起主人的知识门面。我的书架上站着四卷《年鉴》，厚度有22厘米，算得上我的书架上的宝贝。第五卷年鉴已经走向印刷厂，未来还有第六、第七卷年鉴……对我来说，在可预见的将来，教育年鉴的收藏地位会稳步提高。木有本，水有源。2014年新闻传播教育史研究委员会华中科技大学年会，是《年鉴》很原始的起点。这次会议不仅实现了新闻传播教育史研究委员会的组织和管理转型，而且也为我国新闻传播教育史的书写奠定了坚实的基础。 学会改组：奠定新闻传播教育史的书写基础 新闻传播教育史研究委员会是中国新闻史学会下设的一个二级学会。2008年，中国新闻史学会遵照民政部有关规定和学会章程，成立了新闻传播教育史研究委员会和外国新闻传播史研究委员会，同时批准了网络传播史研究委员会的建会申请。可以说，新闻传播教育史......
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