●自序
●导言
● 一
● 二
●章 教师专业嗓音的基本要求与课程思考
● 节 教师专业嗓音概念的提出及教师用嗓现状分析
● 一、教师专业嗓音概念的提出及定义
● 二、教师用嗓现状分析
● 1．教师具有发生嗓音疾病的较高职业风险
● 2．教师嗓音问题常见症状
● 3．教师嗓音问题带来的负面影响
● 三、影响教师嗓音健康的相关因素
● 第二节 理想的教师嗓音专业素养内涵与要求
● 一、喉科检测层面的要求
● 二、听感知评价层面的要求
● 1．音质响亮、结实有力，无明显的气息声和摩擦噪声
● 2．字音清晰、圆润，语流连贯、流畅，富于弹性与张力
● 3．音调适中，不过高也不过低，无明显的固定腔调、怪声怪调等坏毛病
● 三、用嗓者健康感受自我评估层面的要求
● 1．在功能方面，发声比较轻松......
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