*章 教学价值是什么
*节 教学价值的内涵
第二节 教学价值的性质
第三节 教学价值的评判与选择
第四节 教学价值体系
第五节 教育价值研究述评
第二章 教学的知识价值
*节 知识本位教学价值取向观点例举
第二节 知识本位教学价值取向的主要表现
第三节 对知识本位教学价值取向的批判
第四节 知识本位教学价值取向的反思
第三章 教学的能力价值
*节 能力本位教学价值取向观点例举
第二节 能力本位教学价值取向的主要表现
第三节 对能力本位教学价值取向的批判
第四节 对能力本位教学价值取向的反思
第四章 教学的生活价值
*节 生活本位教学价值取向观点例举
第二节 生活本位教学价值取向的主要表现
第三节 对生活本位教学价值取向的批判
第四节 生活本位教学价值取向的系统反思
第五章 教学的灵性价值
*节 灵性本位教学价值取向观点例举
第二节 灵性本位教学价值取向的主要表现
第三节 对灵性本位教学价值取向的批判
第四节 灵性本位教学价值取向的系统反思
第六章 教学的智慧价值
*节 智慧本位教学价值取向的发展历程
第二节 前提思考：教育中的隐喻世界
第三节 作为方法论的机体哲学
第四节 教学价值的迷失及其原因
第五节 教学价值的追求——智慧价值
第七章 教学智慧价值的实现
*节 全人目标——教学智慧价值的目标追求
第二节 必要的平衡：教学内容的选择
第三节 必要的冒险：教学的实施策略
参考文献
索引
后记
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