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商品名称：浙江选调生考试用书中公2021浙江省选调生招录考试辅导用书笔试一本通

商品编号：620942992740

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上架时间：2020-08-31 09:55:30

ISBN编号：9787511563941

书名：浙江省选调生招录考试辅导用书.笔试一本通,浙江省选调生招录考试辅导用书.笔试一本通

作者：无

出版社名称：人民日报出版社

定价：60.00元

是否是套装：否

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《中公版·2021浙江省选调生招录考试辅导用书：笔试一本通》是中公教育选调生考试研究院在深入研究浙江省选调生考试真题及公告的基础上编写而成的。本书精心提炼考点，帮您聚焦复习重心；科学组织知识框架，助您建立明确的知识体系；深入结合精彩的典型例题，助您突破思维瓶颈、零距离体验考场。让你真正一书在手，轻松备考。基本信息商品名称：浙江选调生考试用书中公2021浙江省选调生招录考试辅导用书笔试一本通开本： 16开作者：李永新定价： 60.00 ISBN号： 9787511563941 出版时间： 2020-06-01 出版社：人民日报出版社印刷时间： 2020-06-01 版次： 1 印次： 1 ...

基本信息

商品名称：	浙江选调生考试用书中公2021浙江省选调生招录考试辅导用书笔试一本通	开本：	16开
作者：	李永新	定价：	60.00
ISBN号：	9787511563941	出版时间：	2020-06-01
出版社：	人民日报出版社	印刷时间：	2020-06-01
版次：	1	印次：	1

上篇行政职业能力测验
数学运算
第一节基础核心知识（4）
第二节计算问题（7）
第三节行程问题（10）
第四节排列组合与概率问题（13）
第五节数学原理问题（17）
第六节其他应用类问题（20）
第七节日常生活类问题（23）
第八节公式类问题（26）
第九节数学运算速解技巧（30）
逻辑判断
第一节必然性推理（34）
直言命题（34）
复言命题（39）
第二节可能性推理（46）
削弱型题目（49）
加强型题目（53）
前提型题目（57）
评价型题目（59）
解释型题目（62）
结论型题目（64）
第三节智力推理（66）
图形推理
第一节数量型图形推理（72）
第二节特征型图形推理（78）
第三节位置型图形推理（82）
第四节组合型图形推理（84）
第五节空间型图形推理（86）
资料分析
第一节四大核心概念（90）
核心概念一增长（90）
核心概念二比重（95）
核心概念三倍数与翻番（99）
核心概念四平均数（102）
第二节三大实战技巧（105）
实战技巧一零计算技巧（105）
实战技巧二直算技巧（109）
实战技巧三估算技巧（110）
常识判断
第一节政治（116）
第二节经济（124）
第三节法律（130）
第四节科技与生活（141）
第五节人文与历史（149）
第六节国情与地理（158）
第七节管理与公文（162）
下篇申论
归纳概括题
第一节题型概述（170）
第二节归纳概括单一要素（177）
第三节归纳概括多个要素（182）
综合分析题
第一节题型概述（192）
第二节解释型分析题（197）
第三节评论型分析题（203）
提出对策题
第一节题型概述（210）
第二节单一型对策题（214）
第三节复合型对策题（222）
第四节启示型对策题（228）
贯彻执行题
第一节题型概述（234）
第二节宣传演讲类（241）
第三节方案建议类（248）
第四节观点主张类（255）
第五节总结说明类（259）
文章论述题
第一节题型概述（264）
第二节确定文章立意（272）
第三节选择文章结构（277）
第四节拟制文章标题（284）
第五节设计文章开头（287）
第六节充实文章论证（292）
第七节完善文章结尾（303）
第八节丰富文章语言（306）
第九节名言警句（315）
中公教育·全国分部一览表（323）《中公版·2021浙江省选调生招录考试辅导用书：笔试一本通》共分为两篇内容进行讲解。
上篇行政职业能力测验：包括数学运算、逻辑判断、图形推理、资料分析、常识判断共五章内容。
下篇申论：包括归纳概括题、综合分析题、提出对策题、贯彻执行题、文章论述题共五章内容。
本书每章节针对核心考点配有经典例题，帮助考生快速掌握考点，不盲目复习，提高复习效率，做到科学备考，从而有效突破分数瓶颈！　　上篇行政职业能力测验
　　● 第一章数学运算
　　● 第二章逻辑判断
　　● 第三章图形推理
　　● 第四章资料分析
　　● 第五章常识判断
　　第一章数学运算

　　数学运算通常为数学应用题，解题过程中，通常会利用基本数学性质、公式及定理。其基础核心知识可分为代数基础知识和几何基础知识。
　　一、代数基础知识
　　在选调生考试中，对代数基础知识的应用主要围绕着数的性质展开。如数的整除判定、整除性质、奇偶性和质合性、公因数与公倍数等。
　　数的整除判定：个位数为0、2、4、6、8的数能被2整除；个位数为0、5的数能被5整除；各位数字之和是3的倍数的数能被3整除；各位数字之和是9的倍数的数能被9整除。
　　数的整除性质：①如果数a能被b整除，数b能被c整除，则a能被c整除；②如果数a、数b均能被c整除，则a b、a－b均能被c整除；③如果数a能被c整除，m为任意整数，则a·m也能被c整除；④如果数a能同时被b、c整除，且b和c互质，则数a能被b·c整除。
　　二、几何基础知识
　　几何基础知识主要以平面几何与立体几何公式为主。平面几何涉及周长和面积，立体几何涉及表面积和体积。平面几何常用公式见下表：
　　立体几何常用公式见下表：

　　一个三位自然数正好等于它各位数字之和的18倍，则这个三位自然数是（）。
　　A.999 B.476 C.387 D.162
　　解析：此题答案为D。这个三位数是18的倍数，即这个三位数能被18整除，又18能被2和9整除，根据“整除性质①”，这个数一定能被9和2整除。
　　A、C两项不能被2整除，排除；B项4 7 6=17，不能被9整除，排除；只有D项符合。

　　某次测验有50道判断题，每做对一题得3分，不做或做错一题倒扣1分，某学生共得82分，问：答对题数和答错题数（包括不做）相差多少道
　　A.33 B.39 C.17 D.16
　　解析：此题答案为D。设答对题数为x，答错题数为y，则可列方程如下：
　　x y=50 ①3x-y=82 ② x=33y=17
　　答对题数和答错题数相差33-17=16道。
　　依题意可知，答对题数答错题数=50。“加减法，同奇同偶则为偶”，50为偶数，则答对题数与答错题数同为奇数或同为偶数，二者之差也应是偶数，选项中只有D项是偶数。
　　某班学生不到50人，在一次考试中，有的人得优，的人得良，的人及格，其余的均不及格，那么不及格的人数是（）。
　　Ａ．1 Ｂ．2 Ｃ．3 Ｄ．4
　　解析：此题答案为A。由于得优、得良、及格的人数都为整数，所以班级的学生数是7、3、2的公倍数。
　　7、3、2两两互质，所以它们的小公倍数为2×3×7=42，又由该班学生不超过50人，可知道该班学生有42人，那么不及格的有42×（1－－－）＝1人。

　　如图，AD=DB=DC=10厘米，那么，图中阴影部分的面积是多少平方厘米
　　A．109
　　B．110
　　C．107
　　D．110．25
　　解析：此题答案为C。原图中4个阴影图形的面积不易计算，因此考虑将图形重新组合，使之成为规则图形。如下图进行旋转，由图形左右对称可知，当A点和B点重合时，G点和H点重合，阴影面积=半圆面积-内部三角形面积，即阴影面积=π×102-×10×10=50（π-1）≈50×（3.14-1）=107平方厘米。

　　代数基础知识在数学运算中更偏向于一种解题技巧，或成为题干未明确给出的已知条件。在解题过程中恰当地使用，不仅可以减轻繁重的计算量，还能够化简复杂的思考过程，以缩短做题时间。
　　在几何问题中一些常用的几何性质与原理，可以帮助我们免去复杂的计算过程，直接得出正确答案。
　　常用几何性质及结论：
　　（1）n边形内角和为（n-2）×180°。
　　（2）在三角形中，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
　　（3）几何图形的缩放：对于常见的几何图形，若将其边长变为原来的n倍，则其周长变为原来的n倍，面积变为原来的n2倍，体积变为原来的n3倍。
　　（4）几何极限理论：
　　平面图形：①周长一定，越趋近于圆，面积越大；②面积一定，越趋近于圆，周长越小。
　　立体图形：①表面积一定，越趋近于球，体积越大；②体积一定，越趋近于球，表面积越小。

　　计算问题，顾名思义，主要考查考生对数字的计算能力。按照知识点和考查形式可划分为以下几类。
　　一、算式计算
　　题目直接给出一个算式，需要通过计算求出结果，多为四则运算，需要脱式计算。此时，可适当借用常用基础计算公式进行简算。以下是算式计算常用法则及公式。

　　二、数列计算
　　题目核心为数列关系，利用数列公式进行解答。以下是等差数列和等比数列相关公式。

　　三、比例问题
　　解决比例问题的关键是找准各分量、总量以及各分量与总量之间的比例关系，常用公式如下：
　　分量÷总量=所占比例，分量÷所占比例=总量，分量=总量×所占比例。

　　（100 99）（100-99）（99 98）（99-98）（98 97）（98-97） … （2 1）（2-1）的值是（）。
　　A．10100 B．9999
　　C．10000 D．5050
　　解析：此题答案为B。直接利用平方差公式：a2-b2=（a b）（a-b）。
　　原式=1002-992 992-982 … 22-12=1002-12=9999。
　　 2011×201 201100-201.1×2910的值为（）。
　　A.20110 B.21010 C.21100 D.21110
　　解析：此题答案为A。算式的三个项都可以化成含有2011的式子。
　　原式=2011×201 2011×100－2011×291
　　=2011×（201＋100－291）
　　=2011×10=20110。

　　 72008＋82009 92010 789×987的个位数字是多少
　　Ａ．3 Ｂ．5 Ｃ．7 Ｄ．9
　　解析：此题答案为A。考查的是尾数的计算，2008÷4=502，因此72008的尾数与74的尾数相同，为1；82009的尾数与81的尾数相同，为8；92010的尾数与92的尾数相同，为1。
　　两个数的积的尾数等于尾数之积的尾数，789×987的尾数是9×7＝63的尾数，为3。
　　因此，所求式子的个位数字为1＋8＋1＋3＝13的尾数，即3。

　　若干人围成8圈，一圈套一圈，从外向内各圈人数依次少4人。如果内圈有32人，共有多少人
　　Ａ．320 Ｂ．368 Ｃ．420 Ｄ．482
　　解析：此题答案为Ｂ。依题意，从内向外，各圈人数依次增加4人，则每圈人数可看成首项为ａ1＝32，公差ｄ＝4，项数ｎ＝8的等差数列，求总人数圳等差数列求和。直接代入求和公式Ｓｎ＝na1 n（n-1）d，可得人数为32×8＋×8×（8－1）×4＝368人。

　　制黑火药用的原料是火硝、硫黄和木炭。火硝的质量是硫黄和木炭之和的3倍，硫黄只占原料总量的，要配制这种黑火药320千克，需要木炭多少千克
　　A.48 B.60 C.64 D.96
　　解析：此题答案为A。已知总量黑火药320千克，要求分量木炭。根据公式分量=总量×所占比例，可知应设法求出所占比例。
　　火硝的质量是硫黄和木炭之和的3倍圯火硝占总量的=。
　　木炭占总质量的1－－=，故需要木炭320×=48千克。

　　在计算问题中，算式计算的题干通常较为复杂，若按照正常四则运算法则计算，费时费力。因此要尽量使用适当的计算技巧，如公式法、提取公因式法、尾数法进行快速解答。
　　除算式计算外，其他计算问题并不完全属于单纯的数字计算。有时题干会给出较为生活化的数学情景，考生需要通过情景描述，筛取有用信息，将文字转变成纯粹的数量关系，利用基本数学公式进行解答。

　　行程问题主要研究物体运动过程中速度、时间和路程三者之间的关系。核心公式：路程=速度×时间。
　　一、比例关系
　　根据行程问题核心公式，可得出如下比例关系：
　　（1）时间相同，速度比=路程比。
　　（2）速度相同，时间比=路程比。
　　（3）路程相同，速度比=时间比的反比。
　　二、平均速度
　　平均速度的核心公式及相关结论如下：
　　（1）平均速度=总路程÷总时间。
　　（2）若物体前一半时间以速度v1运动，后一半时间以速度v2运动，则全程的平均速度为。
　　（3）若物体前一半路程以速度v1运动，后一半路程以速度v2运动，则全程的平均速度为。
　　三、相遇、追及问题
　　相遇、追及问题的核心公式如下：
　　（1）相遇时间=相遇路程÷速度和。
　　（2）追及时间=追及路程÷速度差。
　　四、流水问题
　　流水问题常用公式如下：
　　（1）顺水速度=船速水速。
　　（2）逆水速度=船速－水速。
　　（3）船速=（顺水速度逆水速度）÷2。
　　（4）水速=（顺水速度－逆水速度）÷2。
　　其中，顺（逆）水速度指船顺（逆）水航行时单位时间里所行的路程；船速指船本身的速度，即船在静水中的速度；水速指水在单位时间里流过的路程。

　　某轮船计划用15小时从A地到B地，行驶5小时后，由于天气变好，速度加快了25%，可提前几小时到达
　　A.4 B.3 C.2 D.1
　　解析：此题答案为C。从A地到B地圯路程一定。
　　提前几小时到达=原计划用的15小时－实际用时
　　墼
　　5小时行驶变速后剩余路程用时（设为x小时）
　　墼
　　路程一定，时间比=速度比的反比=原速度∶新速度=1∶（1 25%）=4∶5
　　墼
　　==
　　解得x=8，故变速后实际用时8小时，可提前10-8=2小时到达。
　　在村村通公路的社会主义新农村建设中，有两个山村之间的公路都是上坡和下坡，没有平坦路。农车上坡的速度保持20千米/时，下坡的速度保持30千米/时，已知农车在两个山村之间往返一次，需要行驶4小时，问：两个山村之间的距离是多少千米
　　A.45 B.48 C.50 D.24
　　解析：此题答案为B。往返一次中，去时的上坡路为返回时的下坡路，下坡路为返回时的上坡路，所以往返一次的路程相当于以不同速度分别走了一个全程的上坡路和一个全程的下坡路。两段路程相等，可直接运用相应的平均速度公式，v===24千米/时；又由平均速度=总路程÷总时间可知，2s=v×4=24×4，则s=48千米。
　　甲、乙两车从A、B两地同时出发，相向而行，如果甲车提前一段时间出发，那么两车将提前30分钟相遇。已知甲车速度是60千米/时，乙车速度是40千米/时，那么，甲车提前

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