●章 绪论
一、健康评估的历史渊源
二、健康评估的主要内涵
三、学习目标、方法与要求
第二章 健康评估的内容与方法
节 概述
一、健康资料的来源
二、健康资料的类型
三、健康资料的内容
第二节 健康资料采集
一、健康史采集
二、体格检查的基本方法
第三章 护理诊断与思维
节 护理诊断
一、护理诊断的定义
二、护理诊断的构成
三、护理诊断的陈述
四、护理诊断与医疗诊断的区别
第二节 合作性问题
一、合作性问题的定义
二、合作性问题的陈述
三、护理诊断与合作性问题的区别
第三节 护理诊断程序
一、收集、整理资料
二、分析、归纳资料
三、确定护理诊断
第四节 临床辩证思维方法
第四章 常见症状评估
节 发热
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第二节 咳嗽与咳痰
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第三节 咯血
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第四节 发绀
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第五节 呼吸困难
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第六节 恶心与呕吐
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第七节 腹泻
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第八节 便秘
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
四、护理诊断
第九节 呕血与便血
一、病因与发病机制
二、临床表现
三、评估要点
……
第五章 体格检查
第六章 心理与社会评估
第七章 临床常用的实验室检查
第八章 心电图检查
第九章 影像学检查
第十章 健康评估记录
主要参考书目
内容简介
《健康评估（第2版 供护理学等专业用 配增值）/全国高等中医药教育教材》主要内容包括健康评估的内容与方法、护理诊断与思维、常见症状评估、体格检查、心理与社会评估、临床常用的实验室检查、心电图检查、影像学检查、健康评估记录等，从身体、心理、社会等方面全面阐述了健康评估的原理、方法和技能。
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