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商品名称：C程序设计案例教程

商品编号：578138755400

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ISBN编号：9787302475408

书名：C程序设计案例教程（高等学校计算机课程规划教材）,C程序设计案例教程（高等学校计算机课程规划教材）

作者：钟家民、周晏、张珊靓

出版社名称：清华大学出版社

定价：89.00元

开本：16开

是否是套装：否

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本书以自主开发的C/C 程序设计学习与实验系统为载体介绍C程序设计的过程，以案例组织教材内容，为方便读者学习，教材中例题案例、实验题、课后习题给出了编程提示及答案。基本信息商品名称： C程序设计案例教程开本： 16开作者：钟家民、周晏、张珊靓定价： 89.00 ISBN号： 9787302475408 出版时间： 2018-05-08 出版社：清华大学出版社印刷时间： 2018-04-28 版次： 1 印次： 1 目录第1章 C程序设计初步 11.1 简单的C程序 11.2 基本的输入输出函数 31.2.1 scanf ...

基本信息

商品名称：	C程序设计案例教程	开本：	16开
作者：	钟家民、周晏、张珊靓	定价：	89.00
ISBN号：	9787302475408	出版时间：	2018-05-08
出版社：	清华大学出版社	印刷时间：	2018-04-28
版次：	1	印次：	1

目录第1章 C程序设计初步      11.1 简单的C程序        11.2 基本的输入输出函数   31.2.1 scanf()函数的简单应用      31.2.2 printf()函数的简单应用     61.3 C程序的基本结构         61.4 C程序的开发环境         81.4.1 C/C 程序设计学习与实验系统       81.4.2 Visual C 2010 111.4.3 C/C 程序设计学习与实验系统与Visual C 2010直通车          151.5 算法        161.6 综合实例：学生成绩管理程序（一）        211.7 常见程序错误及解决方法   221.8 学习C程序设计的方法        251.8.1 学习C程序设计是否过时         251.8.2 如何学习C程序设计         26本章小结         30习题1      30实验1 C程序集成实验环境       31第2章顺序结构程序设计          412.1 顺序结构程序引例        412.2 标识符   422.3 编程规范        422.4 基本数据类型        442.5 常量与变量   442.5.1 常量    442.5.2 变量    482.6 运算符与表达式   562.6.1 常用的运算符与表达式    562.6.2 赋值运算符与赋值表达式         572.6.3 算术运算符与算术表达式         612.6.4 条件运算符与条件表达式         642.6.5 逗号运算符与逗号表达式         652.6.6 位运算符与位表达式         662.7 常见的数学函数与表达式   702.8 顺序结构程序设计        712.8.1 C语句 712.8.2 数据的输入输出         722.9 顺序结构程序举例        792.10 综合实例：学生成绩管理程序（二）      842.11 常见程序错误及解决方法 85本章小结         87习题2      87实验2 顺序结构程序设计 89第3章选择结构程序设计          913.1 选择引例        913.2 选择条件        923.2.1 关系运算符和关系表达式         923.2.2 逻辑运算符和逻辑表达式         923.3 if语句     933.3.1 if语句的一般形式      933.3.2 用if语句实现简单的选择结构         963.3.3 用if语句实现多分支选择结构         993.4 switch语句    1043.4.1 switch语句的一般形式     1043.4.2 用switch语句实现多分支选择结构         1063.5 应用举例        1093.6 综合实例：学生成绩管理程序（三）        1163.7 常见程序错误及解决方法   119本章小结         120习题3      120实验3 选择程序设计 124第4章循环结构程序设计          1284.1 循环引例        1284.2 while语句      1294.3 do…while语句      1314.4 for语句 1354.5 循环结构的比较   1374.6 break和continue语句 1394.6.1 break语句 1394.6.2 continue语句      1414.7 循环的嵌套   1434.8 循环程序举例        1474.9 综合实例：学生成绩管理程序（四）        1584.10 常见程序错误及解决方法 160本章小结         162习题4      163实验4 循环结构程序设计 166第5章数组          1705.1 数组引例        1705.2 一维数组        1715.2.1 一维数组的定义         1715.2.2 一维数组的引用         1725.2.3 一维数组的初始化    1735.2.4 一维数组的应用         1735.3 二维数组及多维数组   1765.3.1 二维数组的定义         1765.3.2 二维数组的引用         1775.3.3 二维数组的初始化    1785.3.4 二维数组的应用         1795.4 字符数组与字符串        1825.4.1 字符数组的定义         1825.4.2 字符数组的引用         1835.4.3 字符数组的初始化    1835.4.4 字符串和字符串结束标志         1845.4.5 字符数组的输入输出         1855.4.6 字符串处理函数         1875.4.7 字符数组的应用         1925.5 排序与查找   1945.6 应用举例        2005.7 综合实例：学生成绩管理程序（五）        2025.8 常见程序错误        212本章小结         212习题5      213实验5 数组 215第6章函数          2186.1 函数概念        2186.2 函数的定义与调用        2206.2.1 函数的定义         2206.2.2 函数调用    2216.2.3 形式参数和实际参数         2246.2.4 函数的返回值    2256.3 函数的嵌套调用和递归        2266.3.1 函数的嵌套调用         2266.3.2 函数的递归调用         2286.4 数组作为函数参数        2326.5 变量的作用域及存储类型   2386.5.1 动态存储方式与静态存储方式         2386.5.2 变量的作用域    2396.6 外部、内部函数   2436.7 预处理命令   2446.8 应用举例        2466.9 综合实例：学生成绩管理程序（六）        2506.10 常见程序错误及解决方法 260本章小结         263习题6      264实验6 函数 267第7章指针          2707.1 指针引例        2707.2 指针和指针变量   2717.2.1 指针的概念         2717.2.2 指针变量的定义和引用    2717.2.3 指针变量作为函数参数    2737.3 指针与数组   2757.3.1 通过指针访问一维数组    2757.3.2 通过指针访问二维数组    2797.3.3 通过指针访问字符串         2827.3.4 用数组名作为函数参数    2857.3.5 指针数组    2877.4 指针与函数   2907.4.1 指向函数的指针         2907.4.2 返回指针值的函数    2937.5 指向指针型数据的指针        2957.6 动态数组        2987.6.1 内存的动态分配         2987.6.2 动态数组的应用         3007.7 应用举例        3017.8 综合实例：学生成绩管理程序（七）        3057.9 常见程序错误及解决方法   315本章小结         316习题7      316实验7 指针 318第8章结构体与其他构造类型          3218.1 结构体引例   3218.2 结构体类型和结构体变量   3238.2.1 定义结构体类型         3238.2.2 结构体变量的定义    3258.2.3 结构体变量的初始化和引用    3278.3 结构体数组   3318.3.1 结构体数组的定义    3318.3.2 结构体数组的初始化和引用    3328.4 结构体指针   3348.4.1 指向结构体变量的指针    3348.4.2 指向结构体数组的指针    3368.4.3 向函数传递结构体    3378.5 链表        3398.5.1 链表的定义         3398.5.2 建立动态链表    3418.5.3 链表的删除         3448.5.4 链表的插入         3458.6 共用体类型   3478.7 枚举类型        3508.8 用typedef声明新类型名      3528.9 应用举例        3548.10 综合实例：学生成绩管理程序（八）      3598.11 常见程序错误及解决方法 369本章小结         370习题8      370实验8 结构体与其他构造类型 374第9章文件          3779.1 文件引例        3779.2 C文件概述    3789.3 文件的打开与关闭        3799.3.1 文件类型指针    3799.3.2 文件的打开函数         3799.3.3 文件的关闭函数         3819.4 文件的读写   3829.4.1 文件读写函数    3829.4.2 文件的读写举例         3859.5 文件定位        3889.5.1 文件定位函数——fseek( )函数         3889.5.2 文件出错检测函数    3899.6 文件综合举例        3919.7 综合实例：学生成绩管理程序（九）        3949.8 常见程序错误及解决方法   403本章小结         404习题9      404实验9 文件 406第10章综合实例：用VisualC 2010 开发通讯录管理程序       41010.1 较大程序的开发过程 41010.2 综合程序设计实例      41110.2.1 题目的内容要求       41110.2.2 程序的功能设计       41210.2.3 程序的数据设计       41310.2.4 程序的函数设计       41410.2.5 用Visual C 2010开发通讯录管理程序       41510.2.6 整体调试 44410.2.7 程序维护 44410.3 用Visual C 2010编写较大程序的注意事项 444本章小结         445习题10    445参考文献         446附录A 用Visual C 2010编写、调试C程序的方法      447附录B 常用ASCII码字符对照表        457附录C 常用库函数      458附录D 习题参考答案 466int main(){ int x; scanf("%d",&x); /* 输入一个正整数 */ if(x%2==0) /* 判断x为偶数 */ printf("这是一个偶数！n");   else /* 判断x为奇数 */ printf("这是一个奇数！n");   return 0;}　　　　程序运行结果：　　10↙这是一个偶数！
15↙这是一个奇数！　　　　程序中判断一个数为奇数还是偶数，只需要判断该数对2求余是否为0，若余数为0，则该数是一个偶数，否则就是一个奇数。这里，使用选择结构中的if语句，实现了两个分支的选择。　　【同步练习】中国有句俗话叫“三天打鱼两天晒网”。每年的1月1日为*天，输入天数，判断今天是打鱼还是晒网？　　提示：从某天起，每3天打鱼，每2天晒网，打鱼和晒网每5天为一个周期，因此，计算天数对5求余，判断结果与3的大小，来确定是打鱼还是晒网。3.2 选择条件　　在实际生活中，有些问题需要根据某个条件进行判断和选择后才决定完成哪些任务。其中，这里的条件抽象出来后，在程序中，通常被描述为关系表达式和逻辑表达式。3.2.1 关系运算符和关系表达式　　比较或判断两个数值是否符合给定条件时，需要使用关系运算符。例如，一个正整数是否能被2整除；两个变量a和b比较大小；构成三角形的条件是任意两条边的和大于第三边，这些都需要利用关系运算符和关系表达式。　　1．关系运算符　　C语言提供了6种关系运算符，如表3-1所示。表3-1 关系运算符运算符含义目使用优先级结合性<<=>>=小于比较小于等于比较大于比较大于等于比较双目双目双目双目exp1 < exp2exp1 <= exp2exp1 > exp2exp1 >= exp2高自左向右自左向右自左向右自左向右==!=相等比较不相等比较双目双目exp1 == exp2exp1 != exp2低自左向右自左向右　　　　2．关系表达式　　用关系运算符将两个数值或数值表达式连接起来的式子，称为关系表达式。例如，a>b、"a">"b"、a b>c、(a>b)>(b>c)。关系表达式的值是一个逻辑值，即“真”或“假”。在C语言的逻辑计算中，以1代表“真”，以0代表“假”。3.2.2 逻辑运算符和逻辑表达式　　有时判断一个关系时不是一个简单的条件，而是由几个给定简单条件组合的复合条件。例如，假定三角形的三条边分别为变量a、b、c，判断这三条边是否可以构成一个三角形。由于构成三角形的条件是任意两条边的和大于第三边，即a b>c、b c>a、c a>b同时成立，那么就需要用到逻辑运算符，即a b>c&&b c>a&&c a>b。　　1．逻辑运算符　　C语言提供了3种逻辑运算符，如表3-2所示。　　2．逻辑表达式　　逻辑表达式就是用逻辑运算符将关系表达式或其他逻辑量连接起来的式子。逻辑表达式的值是一个逻辑值，即“真”或“假”。在C语言中表示逻辑运算结果时，以“1”代表“真”，以“0”代表“假”，但在判断一个量时，非“0”的值为真，“0”代表“假”。逻辑运算的真值表如表3-3所示。表3-2 逻辑运算符运算符含义目使用优先级结合性！逻辑非单目！exp单目高于所有双目自右向左&&逻辑与双目exp1 && exp2高自左向右||逻辑或双目exp1 || exp2低自左向右表3-3 逻辑运算的真值表ab!a!ba&&ba||b非0非00011非0001010非01001001100　　　　逻辑非：这种逻辑运算*简单，即真变假；假变真。　　逻辑与：当条件同时为真时，结果才为真；其他情况都为假。　　逻辑或：只要有一个条件为真，结果就为真；只有条件同时为假时，结果才为假。　　例如，判断某年是否为闰年，可以用逻辑表达式来表示。　　闰年的条件：　　（1）能被4整除，但不能被100整除。　　（2）能被400整除。　　如果再满足两个条件之一时，就可以判断为闰年。　　逻辑表达式为 (year%4==0 && year%100!=0) || year%400==0。　　注意：逻辑与&&和逻辑或||具有短路特性。　　（1）a&&b，若a为真，则b需要判断；若a为假，则b不必判断。　　（2）a||b，若a为真，则b不必判断；若a为假，则b需要判断。假定a=1，b=0，执行（a=2>3）&&(b=4>1)，会发现输出a为0，b为0；这就说明当执行a=2>3时，逻辑与&&左边已经为假，逻辑与&&右边的表达式b=4>1根本没有执行。3.3 if语句　　C语言中的if语句主要用来实现两个分支的选择。但由于if语句的结构比较灵活，因此，它既可以实现简单的选择，也可以实现多分支的选择。3.3.1 if语句的一般形式　　【例3-2】比较两个实数的大小，输出较大者。　　编程提示：由于需要比较两个数的大小，因此要用选择结构。两个数的比较有3种情况：大于、等于和小于，这时要用到关系运算符，此时选择条件描述为：关系表达式a>=b。　　方法1：　　#include int main(){ float a,b; printf("输入两个实数a、b（中间以空格间隔）：");   scanf("%f%f",&a,&b); /* 输入两个实数，中间以空格间隔 */ if(a>=b) /* a大于或等于b */ printf("两个数中的较大者为：%5.2fn",a); else /* a小于b */ printf("两个数中的较大者为：%5.2fn",b);   return 0;}　　　　程序运行结果：　　输入两个实数a、b（中间以空格间隔）：23 21↙两个数中的较大者为：23.00
输入两个实数a、b（中间以空格间隔）：18 21↙两个数中的较大者为：21.00　　　　方法2：　　#include int main(){ float a,b,max; printf("输入两个实数a&b(中间以空格间隔):n");   scanf("%f%f",&a,&b); /* 输入两个实数，中间以空格间隔 */ if(a>=b) /* a大于或等于b */ max=a;   else /* a小于b */ max=b; printf("两个数中的较大者为:%5.2fn",max); /* 将较大者赋值为max */ return 0;}　　　　if语句一般形式如下：　　if ( 表达式 ) （if…else…形式，实现双分支）语句1;[else 语句2;] 　　　　if语句执行过程：如果条件表达式的值为真，则执行语句1；否则执行语句2。　　执行流程如图3-1所示。　　使用if语句要注意以下几点：
图3-1 if语句的一般形式流程图　　（1）if语句后的“表达式”可以是关系表达式、逻辑表达式和数值表达式。不论是哪种表达式，其结果均为“真”或“假”。　　（2）语句1和语句2可以是一个简单的语句（赋值语句或输入输出语句），也可以是一个复合语句（作为一个整体执行），还可以是另一个if语句（即内嵌一个或多个if语句，if语句的嵌套）。　　（3）else子句用方括号括起来表示可选，即可有可无。但else子句不能单独使用，必须和if语句配对使用。　　【例3-3】输入3条边的边长，判断能否构成一个三角形，若能构成一个三角形，则计算其面积；否则输出“这三条边不能构成一个三角形！”。　　编程提示：首先需要判断输入的3个边长能否构成三角形，因此需要用到选择结构。构成三角形的条件是任意两条边的和大于第三边，即需要使3个关系表达式a b>c、b c>a、c a>b同时满足，则必须用逻辑运算符中的逻辑与&&，将3个关系表达式连接起来组成逻辑表达式a b>c && a c>b && b c>a。　　求三角形面积为，其中（Heron公式）　　将上述两个数学公式转化为C语言的表达式，即sqrt(s*(s–a)*(s–b)*(s–c))和s=(a b c)/2.0。

本书共分10章，分别介绍C程序编程初步、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、结构体与其他构造类型、文件，以及用Visual C 2010开发通讯录管理程序综合实例。　　本书既可作为高等学校C程序设计教材，也可作为C程序设计爱好者的参考书，通过配套的C/C 程序设计学习与实验系统进行学习，效果更佳。