《病理学PBL教程(供医学相关类专业用第2版)》具有以下几个突出特点：①数字教材与纸质教材同步呈现：由于纸质教材篇幅受限，复杂、完整病例的实用性受到限制。因此，我们将全部完整案例以数字教材形式呈现，而纸质案例则是完整案例与压缩案例并存，既包括规范完整的案例形式，也包括简易精练的案例形式，以满足不同的教学需求；②完整案例以“三幕式”呈现，完整案例分为就诊、临床检查和治疗(包含尸检)三幕，层层递进，问题也随着诊疗进展逐步展开，以利于提高学生的临床实践能力，与患者临床就医及大夫接诊程序相一致；③将案例的真实、规范与合理相统一：将案例所涉及的临床检测参考值从案例中提出，按照临床真实检测的化验单为分类标准列于附录当中，既使案例简洁整齐，又强化了学生对临床检测指标类别的认知。因此，站在前辈的肩膀上继续努力，修订了 版的小瑕疵和不当之处，相信第二版较 版在质量和形式上有了大的提升。
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