"目 录
序言 知识在于解放思维…………………………………………… 001
篇 饱和经验…………………………………………………… 001
饱和经验法
———华中乡土派对经验研究方法的认识 …………………… 003
论经验质感 ………………………………………………… 021
社会科学研究与饱和经验训练……………………………… 036
华中村治研究中的机制研究………………………………… 051
大循环: 经验的本体性与中国社会科学的主体性 ………… 060
第二篇 学术立场…………………………………………………… 067
经验研究与社会科学的主体性……………………………… 069
社会学研究的本土化与主体性
———评谢宇教授 ?走出中国社会学本土化讨论的误区? … 073
经验研究与中国社会科学的本土化 ………………………… 092
关于中国经验研究的几个问题……………………………… 112
中国研究中的学风与文风问题……………………………… 122
为什么要强调中文发表 …………………………………… 131
村治研究的共识与策略 …………………………………… 134
村治研究的路径与主体
———兼答应星先生的批评 ………………………………… 147
第三篇 学生培养…………………………………………………… 170
大学文科教育的关键在于解放学生 ………………………… 172
关于社会学研究生培养的几点思考 ………………………… 189
社会科学研究生培养中的两个不等式 ……………………… 205
研究生培养中的集体读书与集体调研 ……………………… 224
饱和经验与正向学习法 …………………………………… 237
如何才能写出一篇好的社会科学博士论文 ………………… 249
本科社会实践课是一门硬课………………………………… 263
社会科学研究生要读经典…………………………………… 268
附录 我与 《新乡土中国》 …………………………………… 280
后 记 ………………………………………………………………… 291"
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