●章 基本技能与临床思维
第二章 精神分裂症
第三章 双相障碍
节 双相I型障碍与躁狂发作
第二节 双相Ⅱ型障碍与抑郁发作
第三节 双相障碍混合发作与快速循环发作
第四章 抑郁障碍
第五章 焦虑障碍
节 广泛性焦虑障碍
第二节 惊恐障碍
第三节 恐惧症
第六章 强迫障碍
第七章 分离性障碍、躯体不适或躯体体验障碍
节 分离性障碍
第二节 躯体不适或躯体体验障碍
第八章 应激相关障碍
节 创伤后应激障碍
第二节 延长哀伤障碍
第三节 适应障碍
第四节 急性应激障碍
第九章 器质性（症状性）精神障碍
节 急性躯体和脑疾病与精神障碍
第二节 内分泌代谢疾病与精神障碍
第三节 风湿免疫性疾病与精神障碍
第四节 神经认知障碍
第十章 精神活性物质使用所致精神障碍
节 苯丙胺类兴奋剂所致精神障碍
第二节 阿片类物质所致精神障碍
第三节 酒精所致精神障碍
第十一章 神经发育障碍
第十二章 联络会诊精神医学
节 联络会诊精神医学
第二节 睡眠一觉醒障碍
第十三章 精神科门诊和急诊
节 精神科门诊
第二节 精神科急诊
第十四章 精神康复与社区管理
第十五章 心理治疗基本流程与操作
节 心理治疗的基本概念和流程
第二节 支持性心理治疗
第三节 认知行为治疗
第四节 精神动力学心理治疗
第十六章 临床教学与考核
节 临床教学
第二节 考核
中英文名词对照索引
住培考核
考核大纲
六站式实践考核
模拟自测
内容简介
《精神病学（第2版/配增值）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》内容紧扣精神科住院医师规范化培训的基本目标：培养会看病的精神科医生。经过3年的规范化培训，精神科住院医师应具备进行常见精神障碍临床诊治所必需的资料收集和分析、制订治疗方案、临床沟通、风险评估与处理的能力，还要具备心理治疗的基本技术。
《精神病学（第2版/配增值）/国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材》写作方式借鉴“以问题为基础的学习（PBL）”和“以案例为基础的学习（CBL）”的要点，选取精神科临床常见的病种，依据临床诊治的实际流程和疾病的具体特点进行写作，尽量展现临床工作的实际过程，力图为使用者提供实际的帮助。
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