●重新发现传统教育的价值
前言
章绪论
节研究意义
第二节核心概念界定
第三节研究综述
第四节研究视角与方法
第二章书院产生之前的学术传统研究
节书院产生之前官学学术传统研究的梳理
第二节书院产生之前私学学术传统研究的梳理
第三节私学与官学的合流产生书院
第三章宋代书院的学术传统研究
节宋代官学教材建设的新成就
第二节宋初私学代官学之责——“通识”学术为主
第三节私学对官学改革的影响——胡瑗“苏湖模式”的确立
第四节制度化书院的学术传统：“通”之“深”
第四章元明书院学术传统的变化
节元代书院“官学化”倾向的再思考
第二节元明书院发展环境的比较研究
第三节元明书院学术传统的比较研究
第四节元明书院比较研究的结论
第五章清代书院学术传统的变化
节清代书院的发展环境
第二节清代书院的学术传统变迁
第三节清代书院教材变化的亮点
第六章书院学术传统变迁的思考
节私学与官学结合产生书院，书院受私学影响*重
第二节书院学术传统变迁的整体路线
第三节书院学术传统变迁传达的意义
第四节从书院学术传统变迁看书院复兴的可能
参考文献
后记
内容简介
本书采取全新的研究视角--书院的教材研究和相对保守的研究方法--以时间的演进为线索相结合的研究思路，以书院为基点，以书院教材所承载的学术思想体系为依据将文章切分为三大部分：书院产生之前的学术传统研究、书院时代的学术传统的传承与变迁以及对书院的学术变迁产生的思
评论晒单