●《杨振宁传》
一
一群天真的孩子在海滨捡贝壳，杨振宁捡回的贝壳多半是极小的，但非常精致。父亲觉得这是儿子的观察力不同于一般人的表现，他在儿子的相片背面充满自信地写道：“宁儿似有异禀。”
1.良好的家风
2.和母亲相依为命的日子
3.无忧无虑的少年时代
4.动荡不安的中学时代
二
几排低矮的平房，东倒西歪地排列在那里，上为铁皮做成的顶棚，下是坑坑洼洼的地面；没有明亮的窗户，没有像样的桌椅。这就是西南联大的校舍——一个造就了大批饮誉中外的科学精英的地方。
后来成了著名物理学家的杨振宁曾多次深情地回忆说，他的根是在西南联大这片沃土中扎下的。
1.考入西南联大
2.优秀的教师群体
3.课外生活
4.学士论文
5.对统计物理发生兴趣
6.离开祖国
三
电子仪表出现了故障，杨振宁打开线路图，想检查一下毛病出在哪里。“杨，你真笨！”一位同学不耐烦地走过来，在电子仪表的连接部位上猛踢两脚，仪表又很快转动起来。他对这位同学的两脚佩服得五体投地。
由于他的动手能力较差，所以大家经常开玩笑地说：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁。”
1.寻找费米
2.和费米教授在一起
3.脚踢加速器
4.博士论文
四
提起杨振宁，人们都知道他是诺贝尔奖的获得者，但是，现在的物理学界却普遍认为，他的最高成就并不是获得诺贝尔奖的宇称不守恒，而是杨-米耳斯场理论。不少科学家认为他的这项成果也应该登上诺贝尔奖坛。
1.来到普林斯顿
2.海外奇缘
3.杨-米耳斯场理论
五
过去几十年，全世界的原子物理学家们捧着“宇称守恒定律”向宇宙奥秘之门冲击，结果一次次都失败了。杨振宁、李政道的新理论，才使人们恍然大悟：原来那不过是画在墙上的一扇假门！
1957年，在象征科学界最高荣誉的诺贝尔奖章上，次写下了两位中国人的名字——杨振宁和李政道。
1.关注θ-τ之谜
2.大胆的假设
3.轰动世界的实验
4.登上领奖台
5.岳父的贺信
六
1964年春天，在美国生活了19年的杨振宁加入了美国国籍。这一决定是经过了几年的犹豫与挣扎之后做出的，但入籍之后仍耿耿于怀，怕父亲到死不会原谅他的抛乡弃国之罪。
1.父子情深
2.加入美国国籍
3.跳出象牙之塔
七
杨振宁虽然加入了美国国籍，但那片培育他的故土，对他来说是永生难忘的：合肥老家的旧屋，清华园的大树……他多么想登上飞机，踏上那片梦牵魂绕的热土！
机会终于来了，杨振宁次回到阔别了26年的祖国，祖国敞开了胸怀，热烈欢迎自己的骄子远洋归来。从此，他的肩上，又多了一份沉甸甸的责任。
1.载誉归来
2.难忘的会见
3.送别父亲
4.见到主席
5.面对种种压力
6.义不容辞的责任
八
杨振宁的心中烧着一团火，一团对中国、对中华民族充满关怀之情的炽热的火！
大到国家某项工程的上马、科技人才的培养，小到某个人学业的选择、专业的发展方向，无不牵动着他的心，引起他的极大关注。
1.60岁生日
2.“我叫杨振宁”
3.真诚的建议
4.善意的劝告
5.北京大学的名誉教授
6.亿利达青少年发明奖
7.隆重的颁奖大会
九
他是一位举世闻名的大科学家，可是，他却以自己是一位物理教师而引以为荣。
几十年的教育生涯，使他积累了丰富的经验，他对中国的教育、人才的培养，都有许多独到的见解和精辟的论述。
1.中国要有自己的爱因斯坦
2.不要轻易放弃一个闪念
3.不要急求助长
十
杨振宁说过：我是一个物理学家，一个美国人，同时又是一个中国人，科学没有国籍，但是科学家有祖国。
太平洋不能阻隔他对祖国的亲情。几十年来，他对祖国的爱，对祖国亲人的情谊，感动着他周围的人们。
1.接待来自远方的同胞
2.对一位普通教授的牵挂
3.接受采访
4.好朋友邓稼先
5.痛悼挚友
6.为老师祝寿
十一
杨振宁，一个世界闻名的大科学家，他在母亲面前是个好儿子，在妻子面前是个好丈夫，在儿女面前是个好父亲。
现在，他已经77岁了，77岁在人生的旅途中已属暮年，但他在学术上炉火纯青，他的事业仍如日中天，他还在一刻不停地向前走。
1.幸福的家庭生活
2.送别岳父
3.母子情深
4.拒绝接受的荣誉
5.参加北大百年校庆
6.崇高的威望
7.他依然在向前走
……
《李政道传》
《吴健雄传》
《丁肇中传》
《李远哲传》
《钱学森传》
《华罗庚传》
《竺可桢传》
《李四光传》
《茅以升传》
内容简介
这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书，共10卷，用科学家感人至深的成长故事，引领他们走进科学之门，走进实验室，聆听科学孕育和发展的来龙去脉，了解华人科学家在数学、物理、化学、地质、火箭等领域取得的成绩，如杨振宁的弱相互作用中宇称不守恒学说、钱学森的火箭导弹研究、华罗庚的“统筹法”与“优选法”、竺可桢的“物候学”……杨振宁、李政道、吴健雄、丁肇中、李远哲、钱学森、华罗庚、竺可桢、李四光、茅以升，这些功勋卓著的科学家，面对人生困境、科研难题，又是如何锲而不舍，成就今天的辉煌？他们的人生故事，将点燃孩子们对于科学的热爱，启迪人生的哲思。这套丛书融史料性与趣味性于一体，是中小学科学启蒙的“及时雨”，点燃孩子们热爱科学、探索科学的热情。史料翔实，注重科学的严谨性与阅读的趣味性。
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