作者简介： 韩礼德，教授是当今世界语言学界的领军人物之一。其学术背景源自欧洲语言学传统，在索绪尔基础上于20世纪中期发展而来；他直接师承伦敦语言学派创始人弗斯，但其语言学研究从中国起步，受业于两位杰出的中国学者——罗常培教授和王力教授。他把语言学看作一门科学，如今则归属于一个 为一般层面上的意义科学，围绕后者聚集了一大批具有共同志趣的社会、生物和物理科学学者。他发展了一种个性独特的语言理论，这就是众所周知的“系统功能语言学”，把语言看作一种经由人类进化而来的“社会符号(意义)系统”，个体给予推进， 终以语篇形式展开；语篇是语言系统的实例化，语篇之于语言如同天气之于气候。这种理论已被广泛应用于文体学、语言教育、人工智能和临床实践。对于那些研究和应用语言的人来说，这是一种“适用”模型，一种融历时演进于共时视域的综合性泛时理论范式。 内容提要： 儿童是一种充满意义的社会存在。婴儿从出生开始就已经在利用各种资源表达意义。 早可以利用的资源就是他们的表意的身体。原始母语的 个符号来自声音——即从哭叫转换为喊叫。儿童的表意能力随着身体功能的延伸而发展。儿童语言发展经历了三个阶段：原始母 ... 展开完整描述 ▼