作者简介：张文新，山东师范大学心理学院院长、教授、博士生导师，中国心理学会副理事长，曾任 心理学家委员会（ICP）理事会成员，入选第二届中国杰出人文社会科学家（2008）。先后在《ChildDevelopment》、《JournalofResearchonAdolescence》、《心理学报》等 外重要学术期刊发表论文近百篇，其专著《儿童社会性发展》在我国心理学学术著作引用率排名中位居第三（2000——-2007）。自2000年起，领导课题组对2000余名儿童进行了持续11年的追踪研究。 揭示了中国儿童青少年攻击和亲社会行为的发展轨迹及其预测因素。 RichardM.Lerner， 发展心理学家，现任美国塔夫茨大学应用发展科学研究所主任，曾与WilliamDamon教授共同主编《儿童心理学手册》（第6版）（HandbookofChildPsychology，JohnWiley＆Sons，Inc.，2006），并同时担任该手册 卷《人类发展的理论模型》（TheoreticalModelsofHumanDevelopment）的主编。他与D.H.Ford于20世纪90年代初提出了发展情境 ... 展开完整描述 ▼