内容简介
《全国高等院校数字化课程规划教材:医学生物学(第三版)(供中高职医学类相关专业使用)》是全国各卫生类高职院校和中等卫生职业学校广大一线教师共同参与编写的。在编写过程中力求贯彻科学性、政治性、适用性和创新性原则，对基础知识的内容安排遵循“必需”“够用”的原则，并结合实际设计了“链接”“案例”和“考点”，制作有配套的课件。本教材可供中高职医学类相关专业使用，也可作教师参考书使用。
**章 绪论
一 生物学的形成与发展
自人类诞生以来，人类祖先对自然界的认识，首先是对那些作为食物和人类天敌的生物的认识，其次是在生存竞争中不断积累与生存密切相关的植物栽培、动物养殖等经验。例如，在公元前221年，我国人民已经懂得如何制酱、酿酒、做豆腐；在公元前3000年，人类开始驯养猪；在春秋战国时期《诗经》一书收录药用植物和动物达200余种；明朝末年，李时珍的《本草纲目》就1892种动物和植物的天然物质成分分类，进行了详细的形态描述及药性探讨，为人类留下了宝贵的医学财富。
（一）19世纪以前生命科学的概况
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