读书会的75个阅读作战法
作 者: (西)蒙瑟拉·纱尔朵(Montserrat Sarto) 著；周姚萍 译
定 价: 39.8
出 版 社: 北京联合出版公司
出版日期: 2018年01月01日
页 数: 322
装 帧: 平装
ISBN: 9787559610713
●原再版序
●章 自由阅读的启蒙
●1.聆听朗读：找出读错的地方
●2.分辨角色：这是谁的东西
●3.故事的时间和场所：什么时候，在什么地方
●4.体会词语的妙处：这是什么意思
●5.找出角色：在吗，不在吗
●6.书与读者的关系：我与书籍
●7.分析角色：他是什么样的人
●8.分析句子：找出伪造的句子
●9.人物描写：这段所描述的是谁
●10.朗读游戏：抓到了
●第二章 唤醒阅读的喜悦
●11.取书名：这是我取的书名
●12.思考故事顺序：在前面吗，还是后面呢
●13.找错：误植
●14.正确诵读：布鲁鲁
●15.问答比赛：对战
●16.逻辑思考：各个标题应位于哪里
●17.关注场景：书上这么写道......
内容简介
蒙瑟拉·纱尔朵著的《读书会的75个阅读作战法》是一本关于阅读的细致而系统的教育方法论。为使孩子们自年幼开始就能养成自书本中有所发现的能力，本书收录了经过一再检讨设计而成的75种阅读作战方法。这些方法涵盖了学龄前、小学、中学、高中等各个阶段。借由生动活泼、容易亲近的游戏形式，驱动智力运转，让孩子们克服阅读中的障碍。它将开出一条导向理解的道路，唤醒阅读的喜悦和欲望，很终使得孩子不需依靠他人，成为一位独立的读者。
(西)蒙瑟拉·纱尔朵(Montserrat Sarto) 著；周姚萍 译
蒙瑟拉？纱尔朵，西班牙记者，阅读推广人，童书评论家。曾担任儿童及青少年杂志的责任编辑和顾问。致力于阅读推广，常借由青少年出版物、图书馆和各团体、学校等，进行阅读教育活动。也与蜚声靠前的国外专家和学校合作，开办儿童文学和青少年文学讲座。
《读书会的75个阅读作战法》缘起于她在西班牙“达蓝敦塔兰多”阅读团体时所举办的活动笔记，这个阅读团体开始是以小规模的讲座形式传授“阅读作战策略”。1984年，应广大粉丝要求，这些笔记集结成书，收录了25个作战策略。1998年再版时，扩展到75个。
周姚萍，儿童文学创作者、译者。着有《我的名字叫希望》、《山城之夏》、《妖精老屋》、《魔法猪鼻子》等书......
好的方法不只是方法 周益民 坦率地说，我一度有点轻视方法类的书，甚而不屑于谈论具体的方法。那时候，我固执地认为，方法再好，仅仅是个手段，是个工具，过于“形而下”。我们需要的，是思想，是理念，是主张，是高远的追求。 这种想法很快遭遇复杂现实的打击。就说课堂中的小组合作学习吧，出发点当然不错，然而一实施，课堂简直成了菜市场，完全不是预想的理想状态。看看隔壁班，却有条不紊。仅仅隔了一堵墙，差异怎么这么大？原来，隔壁班老师有一套组织小组学习的方法，有任务分工，有步骤安排，连讨论时的音量控制都在考虑范围内。有序，才会有效率和效果。再举个更小的例子。老师布置完一项任务，常会问学生“听清楚了吗”，这下，刚刚还安静的课堂立马喧嚣起来，“清楚了”“没听清”“我有个问题”，......
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