●序
前言 面向每一个心灵的课程
章 情感与抚慰课程：把心灵的力量献给所爱的人
吃饭慢吞吞的宝贝
呼叫小M
五朵沉默的小花
萱萱的N个次
第二章 科学与探索课程：每一个孩子都是天生的科学家
发现桥的秘密
蜗牛日记
一只小鸡的探究之旅
蚕宝宝的成长记
第三章 游戏与娱乐课程：享受与孩子们共同游戏的愉悦感
星际之旅
三只小猪，演，演，演！
将搬家进行到底
水管工的探索之路
第四章 运动与玩耍课程：为每个孩子订制个性化的“运动配方”
我终于学会跳绳了
看谁投的多
驰骋赛道的小健将
趣玩“云中行走”
第五章 生活与社会课程：过什么样的生活便是受什么样的教育
蔬菜大作战
我们眼中的牙齿
我们都是好朋友
有味儿的蔬菜
第六章 艺术与审美课程：美学圣殿里的生命旅程
绽放的向日葵
有趣的扎染
最棒的色彩
后记
内容简介
本书讲述了上海市嘉定新城实验幼儿园的课程改革实例。幼儿园推出的“MY课程”是为满足幼儿的发展需求而形成的，包括生理的、社交的、探索的需求、归属感和爱的需求和表达的需求。通过课程实施让幼儿能够在自主分配的时间中探索周围事物，满足自己多方面的发展需求。
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