●篇 历年真题
1987年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1988年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1989年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1990年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1991年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1992年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1993年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1994年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1995年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1996年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1997年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1998年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
1999年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2000年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2001年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2002年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2003年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2004年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2005年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2006年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2007年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
2008年全国硕士研究生招生考试数学（二）试题
第二篇 真题解析
部分 高等数学
章函数、极限、连续
第二章一元函数微分学
第三章一元函数积分学
第四章多元函数微分学
第五章二重积分
第六章常微分方程
第二部分 线性代数
章行列式
第二章矩阵
第三章向量
第四章线性方程组
第五章 特征值与特征向量
第六章 二次型
内容简介
本书是考研数学基础阶段的复习用书，和《数学复习全书（基础篇）》《数学基础过关660题》组成一个完备的学习环，从“学”到“练”再到“测”，一环扣一环，循环往复，螺旋进步。本书的一个重要作用就是检测复习的效果，找准复习方向。
本书的编写团队在近几年的教学过程中发现，许多同学开始复习都挺早，但复习的效果却没有明显的提高。综合分析发现，考生盲目复习，没有目的，东一榔头西一棒子，到后期强化阶段，做题有思路没办法，一些基础的计算做不出，简单的概念也没有记住，导致不能再进一步。
如果能在基础阶段就做做真题，看看自己复习的程度与考试程度之间的差距，会让同学们更清醒地认识到自己的不足。同学们要明确，研究生招生是为高校选拔人才，相应的招生考试也是选拔性的考试，就是通过考试成绩来区分考生层次。考题的命制就很讲究，要体现题目的区分度，要在众多的考生中筛选出很好的同学。命题老师研究的是考生群......
评论晒单