●章 以基于项目的学习创建有力的美术教师教育/1
本章概述/2
节 基于项目的学习与美术教师教育/3
第二节 以基于项目的学习创建有力的美术教师教育/16
本章小结/18
第二章 以传统文化为议题的课程与教学/19
本章概述/20
项目1：你好，金山农民画/21
项目2：花灯艺术/31
项目3：心中的园林/39
项目4：诗意的园林/48
项目5：传统书法在现代生活中的创意运用/61
项目6：重新认识"红包文化"/67
本章小结/76
第三章 以城市文化为议题的课程与教学/77
本章概述/78
项目1：我们的万国建筑博览会/79
项目2：魔都狂想曲/88
项目3：上海"味道"——舌尖上的上海/97
项目4：家乡"印"象/108
项目5：石库门的旧时光/116
项目6：镜头中的上海/124
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内容简介
《基于项目学习的美术教育》共汇集华东师范大学美术教育专业开发的三十多个课程项目，教学设计富有创意，教学方法丰富多彩。一方面，书中以中华很好传统文化为重点的项目占有很大比重，有助于中小学生通过美术课程习得蕴藏其中的智慧与价值观，将中华很好传统文化移入自身，确立中华民族的文化身份。另一方面，书中汇集了多个以创意思维为优先发展目标的项目，中小学生通过基于项目的探究型学习，激发创意思维，增强造型能力、设计能力、鉴赏能力、跨学科学习的能力，不仅能提高对美术学科的认识与理解，还能学以致用，在真实情境中综合运用各种能力解决各种问题，获得创新能力、实践能力、合作与交流能力、展示与表达能力等21世纪技能。在AI时代背景下，美术教师应持续开发以发展学生创意思维为优先目标的、基于项目学习的视觉艺术（美术）单元课程，并积极进行教学实践，取得成效。通过基于项目学习（Project-based learning）的视......
