本书秉承了“自主学习与探究”的新课标理念，根据初中历史学科的特点，在引导学生掌握必备的历史知识的同时，着力培养学生“以古鉴今”的能力。对于课堂上不易讲透的重难点，本书设置了“疑难探究”栏目，给予必要的点拨和剖析；同时设有“自主预习”和“达标训练”两个栏目，注重分层次、多角度地考查知识点，以逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。
本书每个作业均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学一线的实际需求相适应，使栏目的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容相对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其**的价值，以起到事半功倍的练习效果。
本书不仅设有全面系统的同步练习，还配有单元自主复习、单元自主检测及期中、期末自主检测，以帮助学生及时巩固各阶段的学习成果，查漏补缺、自我提升。本书附有“背记手册”，帮助学生梳理课内重要知识点，另外还附设了较为详尽的参考答案，对较难的题目均给出答题要点，或予以必要的点拨，以便于学生自查自纠，从而实现了平时练习与阶段性测试的有机结合，构成了一个科学完整的学习检测体系。
