●章 日常
节 日常写作过程训练
第二节 训练写作思维，拒绝文字复制
第三节 选择适合自己的写作环境
第四节 作家式阅读：泛读、精读和重读
第五节 另类知识和另类日常书写
第二章 灵感
节 等待灵感注定是失败者的游戏
第二节 写作的基石：思考、回忆和想象“我”
第三节 世界的真相是什么？对与错有无答案
第四节 回到最小的时候，回到秘密的发源地
第五节 改写记忆以及适当地故弄玄虚
第三章 技巧
节 发现素材，快速转化素材
第二节 无话可写？写圆、写巧、写深
第三节 写作的分寸感：情不能太浓，话不宜太满
第四节 不要一句话就讲完，要详细展示
第五节 巧用记忆和智慧的关系，做好内容铺垫
第四章 人物
节 确定人物，写活人物
第二节 挖掘人物内心的隐秘世界
第三节 把人物当成恋人、对手和孩子
第四节 让自己置身事外，是要给人物公正性
第五节 叙述者的设置及人物的不可靠性
第五章 故事
节 故事的外在趣味
第二节 故事的内在启示
第三节 着眼于外在模式叙述故事
第四节 外部叙述与“拖延术”
第五节 内部叙述与“内在生活”
第六节 结尾切忌真的“完了”
第六章 风格
节 诗意的习得，是一切写作的前提
第二节 叙述时间的双维度：线性和非线性
第三节 叙述空间的构建：风景、地理和情感
第四节 举重若轻，寻找文学的灵性特质
第五节 找到属于自己的句子，创造独特的世界
第七章 名作鉴赏
节 海子：我们在谈论写作的时候，是在谈什么
第二节 张爱玲：你的情感，怎样传递到作品中
第三节 史铁生：通过写作实现自我救赎
第四节 陀思妥耶夫斯基：写作，向内看就对了
第五节 卡尔维诺：寻找写作的另类姿态
第六节 杜拉斯：将“我”的故事书写一生
第七节 东野圭吾：如何成为出版界的印钞机
内容简介
有人说，写作天赋是天生的，是教不来的。这句话只对了一半。有太多人的写作天赋在后天被磨灭；也有太多人经过合适而恰当的训练，逐渐接近或走上了作家之路。好的写作训练，重点不在于教授写作技巧，而在于启发和感悟，它会激发写作者的想象力和思维力，以培养写作者对世界更深刻、更独特的认知。而这些，正是造就一篇很好作品很本质、很珍贵的条件。写作是一个缓慢而优美的过程，学习写作更是如此。翻开本书，打开“创意写作”这扇门，我们将从对自我更深层次的挖掘入手，重新梳理该如何下笔、如何收集素材，如何获得灵感等写作过程中的普遍问题，静听作者在书中分享的经验与感悟，学会通过阅读、体验和思考形成自己的认知，从而审视内心、找到自己未来的写作方向。
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