培训培训者
作 者: (德)比肯比尔(Michael Birkenbihl)；黄莎莉
定 价: 68
出 版 社: 中国致公出版社
出版日期: 2013年05月01日
页 数: 385
装 帧: 平装
ISBN: 9787514504309
●第20版序言 I
●2版序言 Ⅲ
●版序言 VII
●章 关于个体及其行为 001
●测试练习1 016
●第2章 群体中的个体 021
●测试练习2 038
●第3章 研修班群体的沟通 045
●第4章 学与教 067
●学习之人体构造条件 068
●大脑研究及其对教学实践的意义 077
●第5章 教育目标的确定 103
●附录l：怎样进行测验？ 123
●附录2：“感觉轮” 131
●第6章 规划与实施培训 137
●第7章 角色扮演与个案调研 177
●角色扮演及其意义 177
●社会剧――比角色扮演更有效！ 227
●个案调研的实质和价值 234
●附录3：运用录像机进行培训 266......
内容简介
本书为培训师、老师以及其他各类培训工作者提供了大量多方面的实用知识：成.人教育中的心理学、教育学以及各类实际操作指南。书中所描写的数百条窍门，指导培训师如何让课程变得生动有效、如何提高学员的团体合作意识、如何增强学员的交际能力以及行为能力，等等。全书简单明了、形象生动，具有很强的实用性，是一本的经典书。
主动角色也包括反对者。他“无法适应群体的整体方向”，因而利用一切机会与发生争执和冲突。在开班之初，这种人甚至受到群体的改迎，因为他是专享敢对培训师“明确表达自己看法”的人。这类交锋的很终结果如何，接近取决于培训师拥有多大的。如果培训师逐步赢得其他成员的信任，反对者将很快出局。他只能选择臣服或成为我行我素派。对于后者，等待他的只有和群体的永远排斥。
很受欢迎者通常是群体中很善于人际交往的成员。他天生具有敏锐的“触觉”，能设身处地为他人着想，懂得人与人之间的相互理解和尊重。他身上散发出的亲和力也或多或少地使其成为群体成员很乐意倾诉的对象。因此，他通常能在短时间内了解和掌握所有有关群体的信息。他没有追求领导权的念想，因而更适合成为建议者，而非。也正是由于这一点，我们很少看到，一个群体中的非正式......
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