第一章 以儿童立场。探究课程背景
第一节 基于儿童心理健康成长的小学家长教育课程文献研究
第二节 家长胜任力与儿童心理健康成长关联性的调查研究
第二章 以行动研究。推进课程实施
第一节 基于儿童心理健康成长的小学家长教育课程实践
第二节 基于儿童心理健康成长的小学家长教育课程标准
1.前言
2.课程目标
3.课程内容
4.实施建议
第三章 心启航·预备课程
第一节 为人父母的预备课程
1.原生家庭
2.我的童年我的梦
3.我的生涯规划
4.我和我的TA——让爱情保鲜
5.夫妻相处之道
第二节 为人父母的角色定位
1.各年龄阶段孩子的心理特点和家庭教育
2.爸爸的角色定位
3.妈妈的角色定位
4.隔代养育利与弊
5.品质比成绩更重要
第四章 心陪伴·阶梯课程
第一节 一年级家长课程
1.让孩子有上小学的心理准备
2.让孩子成为生活小能手
3.让亲子阅读成为习惯
4.游戏中的规则
5.专注力培养有妙招
第二节 二年级家长课程
1.培养孩子的时间观念
2.做孩子合格的情绪教练
3.让孩子品尝学习的快乐
4.倾听是沟通的开始
第三节 三年级家长课程
1.生活中的挫折教育
2.让孩子也来当“管家”
3.共情，走进孩子内心的钥匙
4.了解孩子的性格优势
第四节 四年级家长课程
1.策划有趣且有意义的家庭活动
2.与孩子探讨友谊
3.如何让孩子保持学习兴趣
4.让孩子自信清晰地表达
5.培养宽容而不怂的孩子
6.如何正确看待考试
第五节 五年级家长课程
1.青春期的生理和心理变化
2.关注孩子的“朋友圈”
3.心平气和的青春期
4.让网络为生活和学习服务
5.一份家庭支出的账单
第六节 六年级家长课程
1.让梦想为人生导航
2.说说“早恋”那点事儿
3.和孩子一起“追星”
4.信任在左，关爱在右
5.小升初孩子的心理建设
第五章 心成长·订制课程
1.读懂孩子的“问题”行为
2.当二宝时代来临
3.三代同堂.让爱流动
4.要给孩子配备手机吗
5.父母如何与孩子谈论生死
后记
