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本教材内容包括：美术学科的知识与能力、美术教学设计、美术教学实施、美术教学评价四个模块。
本教材内容的科学性体现在两个方面：一是严格依据教师资格考试标准、考试大纲进行编写，全面解读考纲知识点，并进行适当拓展，以保证知识系统的适切性、完整性和科学性。二是本教材对各知识点的阐述幅度适当。本教材依据考试大纲的能力要求，重点阐述那些需要考生熟悉、掌握、运用的内容，详细得当。
程明太，教育部国家艺术课程标准核心组成员，教育部首批“国培专家”，中国美术家协会少儿艺委会委员，上海小学美术教材（上教版）主编，上海市美术特级教师，上海师范大学特聘教授、硕士研究生导师，中国美术学院美术教育学硕士研究生导师。出版有《美术教育学》《中外美术巡礼》《新编美术教学论》《中小学美术教学论》等著作。美术技法类著作有《儿童学画画〉《软陶艺术教学》《水溶画棒技法大全》等。
模块一 美术学科的知识与能力 第一章 中国美术史 第一节 史前、先秦时期美术 第二节 秦汉、魏晋南北朝时期美术 第三节 隋、唐、五代时期美术 第四节 两宋、元、明清时期美术 第五节 近、现代时期美术 第六节 中国民间美术 第二章 外国美术史 第一节 史前、古代美术 第二节 欧洲中世纪、文艺复兴时期美术 第三节 17、18世纪欧洲美术 第四节 19世纪欧洲及美国美术 第五节 现代美术 第三章 美术概论 第一节 本质论 第二节 门类论 第三节 发展论 第四节 创作论 第五节 作品论 第六节 接受论 第四章 美术基础知识 第一节 素描 第二节 速写 第三节 色彩写生 第四节 透视 第五节 人体结构与解剖学基础 第六节 构成 第七节 图案 第五章 《普通高中美术课程标准（2017年版）》 第一节 美术课程的性质与基本理念 第二节 美术学科的核心素养、课程目标与结构 第三节 美术课程的课程内容 第四节 美术课程的实施建议 第六章 高中教学基本理论 第一节 高中生的身心发展规律 第二节 高中美术教师及其应具备的基本素质模块二 美术教学设计 第七章 教学设计基本理论 第一节 教学设计概述 第二节 教学设计的基本要素 第八章 美术教案撰写要求 第一节 美术教案概述 第二节 美术教案的要素详解模块三 美术教学实施 第九章 美术教学实施 第一节 美术教学的组织形式及原则 第二节 美术课堂教学的基本过程 第三节 美术教学模式 第十章 美术教学的现代教育技术与课程资源开发 第一节 美术教学的现代教育技术 第二节 美术课程资源的开发与利用 第三节 高中美术校本教材开发与整合模块四 美术教学评价 第十一章 美术教学评价概述 第一节 美术教学评价的功能与原则 第二节 现代教学评价的主要内容 第三节 美术课堂教学评价 第十二章 美术教学评价的方式 第一节 美术教学评价的对象与范围 第二节 美术课堂教学具体评价方法 第十三章 美术教学评价实施案例及运用 第一节 美术教学评价实施的目的和基本理念 第二节 美术教学评价实施的基本方法 第三节 教学评价实施的基本过程 第四节 教学评价的实施主要参考书目附录 附录一 《美术学科知识与教学能力》(高级中学)考试大纲 附录二 美术课程学业质量 附录三 美术学科核心素养水平划分
