袁宗文主编的《县域教育均衡发展视域下的学校文化建设理论与实践》以常德市武陵区的中小学文化建设为着眼点，从理论上阐述了学校文化建设的内涵，学校文化建设与义务教育均衡发展的关系，以此为基础，探讨了以文化建设实现县域义务发展的理论构想和实践方略；详细介绍了以学校文化建设推进县域教育均衡发展的规划、配置、校际融合、特色培育及长效扶植策略，向读者展示了武陵教育以学校文化建设为抓手，建立学校文化系统、形成文化特色，切实走向内涵式发展，推进教育均衡的整个过程。在研究和探索过程中也切实感受到，教育均衡不能一蹴而就，以点带面是必然的战略选择．为此本书详细展示了19所学校“以点带面”式的文化立校案例，这些学校因地制宜、追根溯源，形成了各自的文化特色和文化品牌，实现了跨越式发展，起到了很好的示范、辐射和带动作用。
