王小英主编的《家庭改变儿童——当代儿童家庭教育专题》**部分（专题一、专题二），阐述家庭教育、家庭结构及家庭关系的基本概念和基本理论问题，介绍家庭的发展变化及其重要功能，讨论了家庭教育的特点与作用。而且，从社区环境、家庭环境、家长的教养观念等方面分析了儿童成长过程中重要的家庭因素。
第二部分（专题三），从家长的基本素质与教育技艺两个重要维度阐述家长的素质修养对儿童发展的重要影响。
第三部分（专题四），从家庭关系视角审视家庭中重要的母子关系、父子关系和祖孙关系的基本特征，探讨其对儿童发展的价值。
第四部分（专题五至专题八），从不同年龄阶段儿童、独生子女、特殊儿童与特殊家庭儿童、国外儿童多个研究视角阐述了家庭教育的理念与内容，讨论不同的儿童群体家庭教育过程中如何认识儿童的发展变化，如何根据儿童的特点帮助其更好地生活并获得成长。
第五部分（专题九），阐述家庭、学校合作的主要价值，从我国现行的家校合作模式出发，分析家长与教师各自的角色特征和彼此的角色期望，同时借鉴国外家校合作模式的有益经验，从家校合作共同体的作用出发，合力促进儿童的全面发展。
