第一部分 诞生与发展
第一章 产生的背景
第二章 发展与问题并存
第一节 独立学院理论研究进展分析
第二节 发展与成就
第三节 问题与争议
第二部分 规范与转设
第三章 规范发展的持续推进
第一节 国家政策制度的设计
第二节 独立学院转设情况分析
第三节 独立学院转设的必然
第四节 独立学院转设中面临的问题与政策建议
第四章 分类管理的影响
第一节 国家层面的分类管理及政策节 点
第二节 不同省份实施意见的政策文本对比
第三节 分类管理后利益格局的变化及思考
第四节 独立学院在分类管理背景下的发展选择
第三部分 内涵与转型
第五章 内涵建设与应用型转变的开启
第一节 实现内涵式发展的必要性
第二节 独立学院应用型转变的热点分析
第三节 应用型转变之专业布局与调整
第六章 普通教育与职业教育的融合
第一节 基础·优势·机遇
第二节 思路·原则·框架
第三节 措施·途径·方法
第四部分 实践与探索
第七章 “双师型”教师队伍的建设
第一节 “双师型”教师的内涵与认定分析
第二节 山西大学商务学院“双师型”教师队伍建设经验
第三节 “双师型”教师队伍建设面临的问题及原因
第四节 完善“双师型”教师队伍建设和发展的政策建议
第八章 教学方法的变革
第一节 调查的目的与对象
第二节 教学方法运用现状分析
第三节 教学方法改革中存在的困境及其原因
第四节 促进教师教学方法改进的措施
第九章 展望——成为真正意义上的独立者
附表一 2003—2018年独立学院发展相关政策
附表二 2008—2020年上半年全国独立学院转设名单
参考文献
后记
