●章历史篇
一、中华人民共和国成立前
二、中华人民共和国成立初期
三、改革开放后
第二章现状篇
一、高校思想政治理论课教师的总体情况
二、高校思想政治理论课教师存在的问题
三、高校思想政治理论课教师的发展建议
第三章师德篇
一、我国古今师德规范对比分析
二、高校思想政治理论课教师师德的特殊性要求
三、现代高校思想政治理论课教师师德现状及原因
四、高校思想政治理论课教师师德提升的建议
第四章学习篇
一、高校思想政治理论课教师坚持学习的必要性
二、高校思想政治理论课教师需要学习的内容
三、高校思想政治理论课教师加强学习的策略
第五章教学篇
一、高校思想政治理论课教学与专业课教学的异同
二、高校思想政治理论课教学实践
三、提升高校思想政治理论课教学效果的建议
第六章科研篇
一、高校思想政治理论课教师开展科研工作的重要性
二、高校思想政治理论课教师如何开展科研
三、高校思想政治理论课教师科研实例
第七章育人篇
一、高校思想政治理论课教师育人的重要性
二、高校思想政治理论课教师育人的具体内容
三、以大学生社会主义核心价值观教育为例，探索育人实践路径
第八章实践篇
一、高校思想政治理论课教师开展社会实践的必要性
二、高校思想政治理论课教师社会实践的现状
三、高校思想政治理论课教师开展社会实践的基本方式
四、高校思想政治理论课教师开展社会实践的建议
参考文献
内容简介
高校思想政治理论课教师承担着马克思主义理论课教育教学任务，肩负着宣讲马克思主义理论近期新成果的政治使命，本书从历史篇、现状篇、师德篇、学习篇、教学篇、科研篇、育人篇、实践篇八个部分来对高校思想政治理论课教师的情况进行分析和研究，具有较好的实际意义。
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