该书详细介绍了语用学的定义、内容、发展、核心系统及与其他学科的关系，分别从语境、言语行为、会话含义、语用预设、指示信息、话语结构与信息六大方面深入探讨了语用学的框架。牢牢抓住“运用”的概念，在介绍理论时处处有实例支撑，大大增加著作的可读性。可以看出，作者在收集实例时花费了很大的工夫。全书的例子来源极广。作者在每一方面的理论探讨后，特意设置案例分析与思辨和训练，应该说是很有必要的。
作者长期在与中学关系密切的师范学院工作，深知中学教育对师范学院的重要性，该书后半部分试图探讨语用学在中学教育中的应用，对中学老师来说，这无疑是一大喜讯。
