t   【内容简介】　　本丛书教材特色如下：　　一、系统性和有序性。按照4～12岁年段循序渐进的原则，全教材构成了严整的、系统的中华传统文化学习体系。计划共计三套12本，其中《中华传统诗文研习》教材6本，《中华传统经典诵读》教材4本，《中华传统艺能体验》教材2本。本丛书实现了从传统经典、传世诗文、传统文化知识到传统文化技艺的整体性学习，从国学经典诵读、诗文吟咏到传统技艺身体力行的听、说、读、写、练的全身心体验式学习。　　二、科学性和现代性。本教材以教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为指导，以传承优秀传统文化、践行社会主义核心价值观为根本目标，确保教材内容的科学性和现代性。传统只有活在当下、进行现代性转化，才能与当代社会文化、思想情感、日常生活发生内在的关联，获得内在的生命活力。因此，本教材在传承与弘扬传统文化经典的同时，有意识培养孩子对传统文化的现代性思考意识，促进优秀传统文化的现代转化与发展。　　三、参与性和实践性。针对当前传统文化教育中普遍存在的重知识、轻实践的培养倾向，教材编写坚持“知行合一”的原则，以品德培养、行为养成为单元主线，强调通过活动情境和活动方式的设计 ... 展开完整描述 ▼