讲 辛勤耕耘为哪般？——普通高等学校军事教师的科研使命
一、自我修炼“内功”
二、为实现“ ”贡献智慧
三、探索军事科学奥秘
四、构建国防教育学学科理论体系
第二讲 如何快速步入学术研究的殿堂？——普通高等学校军事教师科研的基本路径
一、多学习
二、多思考
三、多写作
第三讲 如何抓准问题和研究？——普通高等学校军事教师科研“三部曲”
一、提出问题
二、提出假设
三、研究论证
第四讲 有没有普适性的学术研究方法？——普通高等学校军事教师常用学术研究方法
一、文献分析方法及应用
二、问卷调查与专家访谈方法及应用
三、抽象上升到具体方法及应用
第五讲 如何写出高质量的学术文章？——普通高等学校军事教师学术文章撰写方法
一、学术文章的结构
二、学术文章的品位
三、学术文章的撰写
四、学术文章的修改
五、应克服的问题和达到的要求
第六讲 如何上好军事理论课？——普通高等学校军事教师教学方法思考
一、如何选择课程专题
二、如何设计教学内容
三、如何讲授好理论课
四、如何提高理论素养
第七讲 如何开设军事类通识课程？——普通高等学校军事教师军事类通识课开设方法
一、军事类通识课程选题与申报
二、军事类通识课程专题设计
三、军事类通识课程相关建设
四、运用各种教学手段提高教学质量
第八讲 如何促进高校国防教育与 安全教育融合发展？——关于普通高等学校国防教育与 安全教育教学与学科建设思考
一、高校国防教育与 安全教育亟待解决的若干问题
二、高校如何解决国防教育与 安全教育的紧迫问题
三、几点对策建议
附录1 “军事渫略思维”通识课申报书
附录2 “《孙子兵法》导学”通识课教学大纲
附录3 “胜解《孙予兵法》”通识课教学大纲
附录4 “海洋安全与海洋安全战略”通识课申报书
参考文献
后记
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