数字化时代改变着每个人的学习方式，当前在推进教育信息化进程中，从现实的课堂问题出发，课堂教学改革是教育改革的核心，数字化学习环境是信息技术与科学课程深度融合的有效途径，也是培养学习者核心素养的有效措施。数字化学习环境下通过信息技术创设在线学习环境既可以有效激发学习者的学习动机，促使学习者有意义地学习；也可以提升学习者的探究能力和问题解决能力，促进学习者的概念转变与知识获取。本书主要从数字化学习环境理论基础、在线学习环境设计与应用模式、计算机支持的协作(CSCL)对学习效果的影响，以及在线学习环境下教师专业能力发展四个方面展开讨论。理论探讨方面主要是构建终身学习理念下的数字化学习框架和在线学习环境中学习者之间的强弱关系，根据当前 新的移动技术、大数据和学习分析技术设计在线学习环境、资源开发及应用模式，并设计与开发相应的学习案例。
对计算机支持的协作学习进行深人分析，结合课堂教学实际，通过实证研究检验CSCL的不同应用模式在课堂教学中对学习者学习效果的影响。
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