序言一 / 1
序言二 / 4
写在前面 / 6
卷首诗 / 9
第壹部分??幼童篇
幼童成长期是个体在生理、认知和社会性三个领域初始发展的关键时期。此阶段孩子的大脑具有很强的可塑性和回应能力。大脑发展需要激励的环境、充足的营养和看顾者的交流互动。这个阶段也是孩子们的品行、习惯、人格及归属感形成与建立的重要时期。
1.迎接新生命 / 3
2.早期养育要科学 / 9
3.两孩的养育策略 / 15
4.阅读放飞孩子 / 23
5.家庭公约的魅力 / 30
6.我再也不爬窗户了 / 37
7.播撒共情的种子 / 43
8.低龄寄宿不可取 / 48
9.搭配教育法 / 55
10.吃饭吃出后果法 / 60
11.走出奖罚的误区 / 66
12.爸爸是我的保护圈 / 73
13.同情孩子危害大 / 80
14.父母如何爱孩子 / 85
15.善用体验教育 / 92
16.生命教育不可或缺 / 98
17.穷养孩子好处多 / 106
18.让优秀成为习惯 / 112
19.人小心不小 / 119
20.旅行的意义 / 125
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