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商品名称：外研社.现代西班牙语123456册全套六本教材学生用书董燕生外语教学与研究出版社西班牙语专业本科教材西语学习书现西蓝宝书

商品编号：554955187989

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重量：0.000千克

上架时间：2021-11-04 11:31:31

ISBN编号：9787560029474

书名：.现代西班牙语,.现代西班牙语

产品名称：.现代西班牙语

作者：无

出版社名称：外语教学与研究出版社

定价：25.00元

是否是套装：否

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本套装包含以下图书： 1.现代西班牙语(1)书号：9787560065748 定价：29.90元点击链接单独购买→ 2.现代西班牙语(2)书号：9787560065755 定价：29.90元点击链接单独购买→ 3.现代西班牙语(3)书号：9787560018645 定价：29.90元点击链接单独购买→ 4.现代西班牙语(4)书号：9787560020471 定价：29.90元点击链接单独购买→ 5.现代西班牙语(5)书号：9787560029474 定价：25.00元点击链接单独购买→ 6.现代西班牙语(6)书号：9787560068374 定价：19.90元点击链接单独购买→ 现代西班牙语(1)(附光盘) 作者:董燕生等编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2010年09月版次：1 页数：字数：印刷时间：2008年01月01日开本：16开纸张：胶版纸印次：1 包装：平装 ISBN：9787560065748 定价：29.90元内容简介《现代西班牙语》DY至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材，基 ...

现代西班牙语(1)(附光盘)作者:董燕生等编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2010年09月版次：1页数：字数：印刷时间：2008年01月01日开本：16开纸张：胶版纸印次：1包装：平装ISBN：9787560065748定价：29.90元内容简介《现代西班牙语》DY至四册是供高等院校西班牙语专业本科一、二年级使用的口笔语实践课教材，基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》（同一编者）的结构和体例，但是课文内容几乎Q部更新，以适应时代的需求。此外，考虑到学生接受能力的提高，语法难点的配置相应集中，词汇量明显增加。为了便于学生理解和掌握，语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。每册书的课文数量是按每学期授课18周安排的。第一册共24课，前12课的重点是发音训练，每周讲授2课（按10学时/周计算，4学时教1课，1学时复习）。后12课每周讲授1课，在不放松发音训练的前提下，重点转向语法和词汇。绝大部分常用语法项目在前3册中讲授一轮。目录字母表缩写词表发音器官图DY课第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课

现代西班牙语(2)(附光盘)作者:董燕生，刘建编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2010年09月版次：1页数：字数：印刷时间：2008年01月01日开本：32开纸张：胶版纸印次：1包装：平装-胶订ISBN：9787560065755定价：29.90元内容简介本书介绍现代西班牙语18课，附有译文、语法、词汇，*后还有词汇表，适合从事西班牙语工作者，以及学生使用，是不可多得的读物。目录DY课课文:EN EL HOSPITAL第二课课文:UNA VELADA第三课课文:NO HAGAS ESO第四课课文:PRIMERA VEZ COMO INTERPRETE第五课课文:DOS FABULAS第六课课文:UN HOMBRE SU LIBRO第七课课文:AMTES DE UN VIAJE

现代西班牙语(3)作者:董燕生，刘建编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2000年07月版次：1页数：字数：印刷时间：2011年02月01日开本：大32开纸张：胶版纸印次：10包装：平装-胶订ISBN：9787560018645定价：29.90元内容简介本书是高校西班牙语专业本科二年级使用的精读课教材。内容详实，实用性强。18篇课文讲解了相应的语法和词汇知识，并配有大量的练习题，供学生实践练习。有利学生语言能力的QM提高。《现代西班牙语》第三、四册是供高等院西班牙语专业本科二年使用的口笔语实践课教材。每册书共18课，基本上保留了商务印书馆出版的《西班牙语》（同一编者）的结构和体例，但是课文内容几乎Q部更新，以适应时代的需求。此外，考虑到学生接受能力的提高，语法难点的配置相应集中，词汇*明显增加。为了便于学生理解和掌握，语法术语的译名也参照国内汉语和英语教学的常用表述方式做了适当调整。作者简介董燕生（1937.6-）男，汉族，北京人，中共党员，教授，博士生导师。1956年考入北京外国语学院学习西班牙语语言文学专业，1960年提前毕业留校任教至今。1980年至1981年在西班牙马德里大学进修，1990年至1991年和1998年至1999年两度在马德里自治大学任教，担任汉语和中国文化课程的教学。先后为本科生、硕士研究生和博士研究生开设精读、语法、中西互译、口译、影剧评论等10门课程。研究方向：西班牙语语法、翻译理论与实践。曾任教研室主任、系主任等职。现任系务委员会委员、系学术委员会主任委员、中国西、葡、拉美文学研究会常务理事、中国西语、葡语教学研究会理事。出版教材《西班牙语》6册、《现代西班牙语》4册；专著2部：《西班牙文学》、《西班牙语句法》；发表论文8篇，主要译著《堂吉诃德》、《总统先生》、《塞万提斯Q集》DY卷等。1992年获国家教委颁发的**教材二等奖，2000年获西班牙国王亲令颁发的伊萨贝尔女王勋章。于1992年享受政府特殊津贴。?目录Leccion 1 Texto:La lengua espanola Gramatica：1. Resumen de los usos del presente de subjuntivo

现代西班牙语(4)作者:董燕主编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2013年03月版次：1页数：字数：印刷时间：2011年09月01日开本：大32开纸张：胶版纸印次：1包装：平装-胶订ISBN：9787560020471定价：29.90元编辑推荐本书作者董燕生，研究方向：西班牙语语法、翻译理论与实践。曾任教研室主任、系主任等职。现任系务委员会委员、系学术委员会主任委员、中国西、葡、拉美文学研究会常务理事、中国西语、葡语教学研究会理事。内容简介本书收录现代西班牙语。本书作者董燕生，主要译著《堂吉诃德》、《总统先生》、《塞万提斯Q集》*卷等。1992年获国家教委颁发的**教材二等奖，2000年获西班牙国王亲令颁发的伊萨贝尔女王勋章。作者简介董燕生：（1937.6-）男，汉族，北京人，中共党员，教授，博士生导师。1956年考入北京外国语学院学习西班牙语语言文学专业，1960年提前毕业留校任教至今。1980年至1981年在西班牙马德里大学进修，1990年至1991年和1998年至1999年两度在马德里自治大学任教，担任汉语和中国文化课程的教学。先后为本科生、硕士研究生和博士研究生开设精读、语法、中西互译、口译、影剧评论等10门课程。研究方向：西班牙语语法、翻译理论与实践。曾任教研室主任、系主任等职。现任系务委员会委员、系学术委员会主任委员、中国西、葡、拉美文学研究会常务理事、中国西语、葡语教学研究会理事。出版教材《西班牙语》6册、《现代西班牙语》4册；专著2部：《西班牙文学》、《西班牙语句法》；发表论文8篇，主要译著《堂吉诃德》、《总统先生》、《塞万提斯Q集》DY卷等。1992年获国家教委颁发的**教材二等奖，2000年获西班牙国王亲令颁发的伊萨贝尔女王勋章。于1992年享受政府特殊津贴。??

现代西班牙语(5)作者:董燕生编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2002年09月版次：1页数：字数：印刷时间：2013年04月01日开本：大32开纸张：胶版纸印次：1包装：平装-胶订ISBN：9787560029474定价：25.00元编辑推荐《现代西班牙语第五册》编写原则与前四册有所不同，为提高阶段用书，供大学本科三年级使用的精读教材。由于本科三年级增添了其他训练口笔头表达能力或翻译技巧的课程，因此此书旨在扩大学生的知识范围，关注当今社会重大问题，培养学生独立分析、解决问题的能力。该书共18课，为Q西班牙语教材。内容简介《现代西班牙语第五册》为提高阶段用书，是供大学本科三年级使用的精读教材。由于本科三年级增添了其他训练如口笔头表达能力或翻译技巧的课程，因此此书旨在扩大学生的知识范围，关注当今社会重大问题，培养学生独立分析、解决问题的能力。作者简介董燕生，北京外国语大学西班牙语系教授，博士研究生导师。2000年11月6日获西班牙胡安?卡洛斯国王授予的“伊莎贝尔女王勋章”；2001年9月译著《堂吉诃德》获中国作家协会颁发的“第二届鲁迅文学奖”、“1995-1998年Q国**文学翻译彩虹奖”；2006年获西班牙“西中协商基金会”颁发的“西中交流贡献奖”；2000年7月在马尼拉“亚洲西班牙语语文工作者协会”代表大会上被选为该协会主席。目录Leccion 1Texto:LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURAGramatica:Algo sobre el articuloLexico:escritura,dominio,sobrevivir(superviviente),compe-titivid(competitivo), proyecto,ingeniarselas(arreglarselas,apanarselas),comprometer(se)(com-promiso)Texto:QUE DS FILOSOFIA?Gramatica:Valores idiomaticos las preposicionesLexico:limite(limitado,ilimitado),evidente(evidentemente,poner en evidencia),coLeccionar(coLeccion,colec-cionista),proceder(procedente,procedencia),formular(formula,formulario),proporcionar(proprcion,pro-porcionado,proprcional),emprender(emprendedor,empresa)Texto:AMERICA CENTRAL Y DEL SURGramatica:Diferencia entre ser y estar

现代西班牙语(6)作者:董燕生编出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2007年09月版次：1页数：字数：印刷时间：2007年08月01日开本：32开纸张：胶版纸印次：1包装：平装-胶订ISBN：9787560068374定价：19.90元内容简介《现代西班牙语》第五、六册的编写原则与前四册有所不同，授课方式也有相应变化，因此向使用者作如下说明：一、由于本科三年级增添了其他训练口笔头表达能力或翻译技巧的课程，精读课不再是这方面任务的主要承载者，授课宗旨可以重在提高阅读理解能力。考虑到毕业生在未来的工作中会遇到文体不同、风格迥异、内容多样的书面资料，课文选择力图做到题材覆盖社会生活的诸多领域；一方面增强学生对各类文本的解读能力，另一方面提高他们身为当代人的文化素养。二、所谓文化素养的一个重要表现是独立思考能力。这也是教学活动应该追求的目标之一。只会鹦鹉学舌重复现成结论的人，很难应付纷纭多变的当代社会生活，更不用说从事错综复杂的国际交往工作了。在教学过程中，应该努力唤起学生对这个问题的自觉性，使他们逐渐学会冷静地审视、分析各种观点，通过推理判断得出自己的结论。学生不应笼统空泛地赞同或反对课文中提出的看法，更重要的是能说明自己是怎样想的，以及为什么这样想。三、授课宗旨重在提高阅读理解能力并不排除适量的口笔头表达训练。相反，应该从头至尾以对话和讨论的方式来组织课堂活动，尽量避免教师独白式的讲解。练习中标明的预习内容只是学生课前准备工作的*要求。实际上他们应该预习每一课的Q部材料，通过查阅工具书，解决大部分疑难问题，以便从*课时起，就跟教师展开对话和讨论。..................... ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................