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商品名称：樊登正版终身成长卡罗尔德韦克比尔盖茨撰文成功心态思维模式成长型职业规划学习训练校园教育成功励志心理学图书籍

商品编号：558483560050

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重量：0.000千克

上架时间：2021-11-05 14:35:48

ISBN编号：9787210096528

书名：终身成长,终身成长

产品名称：终身成长

作者：卡罗尔·德韦克

作者地区：美国

出版社名称：江西人民出版社

定价：49.80元

开本：16开

是否是套装：否

译者：楚祎楠

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商品参数终身成长定价 49.80 出版社江西人民出版社版次 1 出版时间 2017年11月开本 16开作者 [美]卡罗尔?德韦克（Carol Dweck) 装帧平装页数 328 字数 266000 ISBN编码 9787210096528 重量目录引言……………………………………………………………………… 1第1章思维模式……………………………………………………… 1为什么人会有不同 4两种思维模式对你意味着什么 6两种思维模式之下的不同生活 8思维模式概念新在何处 10自我审视：谁能准确了解自己的优势和不足 12你将会看到什么 13第2章思维模式解析……………………………………………… 17成功的意义：学习的结果还是智力的证明 20不只是拼图测验 21脑波告诉我们的 22选择标准之差 23CEO综合征 24能力的拓展 25超yue可能的自我拓展 26故步自封的自我限制 27是wan美无 ...

商品参数

终身成长

定价

49.80

出版社

江西人民出版社

版次

出版时间

2017年11月

开本

16开

作者

[美]卡罗尔?德韦克（Carol Dweck)

装帧

平装

页数

328

字数

266000

ISBN编码

9787210096528

重量

目录引言……………………………………………………………………… 1第1章思维模式……………………………………………………… 1为什么人会有不同 4两种思维模式对你意味着什么 6两种思维模式之下的不同生活 8思维模式概念新在何处 10自我审视：谁能准确了解自己的优势和不足 12你将会看到什么 13第2章思维模式解析……………………………………………… 17成功的意义：学习的结果还是智力的证明 20不只是拼图测验 21脑波告诉我们的 22选择标准之差 23CEO综合征 24能力的拓展 25超yue可能的自我拓展 26故步自封的自我限制 27是wan美无缺还是不断进取 29如果你能力很强，为什么还需要学习呢 29一次测验定终生 31再谈潜能 32证明你很te别 35特殊、高人一等、更具特权 36思维模式改变了失败的意义 38关键时刻 39我的成功意味着你的失败 41偷懒、欺骗和责备无法带来成功 42思维模式与抑郁症 44思维模式改变了努力的意义 46《奔腾年代》 48加倍努力：高风险 49努力不够：高风险 51将知识转化为行动 52问与答 52第3章关于能力和成就的真相…………………………………… 63思维模式和成绩 67“不愿努力”综合征 68发现你的头脑 69适应大学生活 71天生的资质 73每个人都能做到出色吗 74玛瓦?柯林斯 75能力水平和追踪 77总结 78艺术才能是天赋吗 78杰克逊?波洛克 81夸奖和肯定标签的危险性 82否定标签及其作用方式 86归属感 89相信他人的看法 90当事情进展顺利时 92第4章体育：guan军的思维模式…………………………………… 95天赋与天才 99有时看得见，有时看不见 99迈克尔?乔丹 101贝比?鲁斯 102世界上跑得zui快的女人 103天才无须努力 104“球商” 105秉性 107关于秉性的更多故事 110秉性、决心、意志以及guan军思维 112保持辉煌 114什么是成功 115什么是失败 117掌控成功 118成为明星意味着什么 121每一项运动都是团队运动 122倾听你的思维模式 123第5章商业：思维模式和领导力………………………………… 127人才至上的思维模式 129成长型企业 130对思维模式与管理决策的研究 132领导力与固定型思维模式 133CEO和强烈的自我意识 134固定型思维模式的行为 135艾柯卡：我是英雄 135阿尔伯特?邓拉普：我是超级巨xing 139屋内聪明人 141两个天才的碰撞 143无懈可击，不可战胜、享有特权 144恶老板 145成长型思维模式的行为 147韦尔奇：倾听、信任、培养 148郭士纳：摒弃固定型思维模式 152穆尔卡希：倾听、坚韧、恻隐之心 155CEO等同于男性吗 157一项关于团体行为的研究 158群体思维和团体讨论 159当被夸奖的一代进入职场 161谈判技巧是天生的吗 162管理才能是天生的吗 164领导才能是天生的吗 167企业的思维模式 167第6章人际关系：关于相处的思维模式………………………… 173不同的两性关系 178爱情中的思维模式 1791. 如果你需要为其努力，说明它注定不属于你 1802. 问题表明性格存在缺陷 184反目成仇的伴侣 189竞争：谁是zui棒的 191在恋爱关系中成长 192友谊 193害羞 196校园暴力：对“复仇”的思考 199施暴者的身份 199受害者与复仇行为 200合理的应对方式 203第7章父母、老师与教练：思维模式的传播…………………… 209父母或老师：关于成功和失败的信息 212关于成功的信息 212关于失败的信息 219孩子们解读信息 223成为好老师/父母 233天才和后进生都能取得成功 235高标准和教育环境 238关于高标准和教育环境的更多内容 238努力，再努力 240无心上进的学生 241成长型思维模式的老师的本质 243教练：通过思维模式走向成功 244固定型思维模式的教练的行为 244成长型思维模式的教练的行为 248谁才是敌人：胜利还是失败 252虚假的成长型思维模式 254成长型思维模式的真伪 254如何培养（真正的）成长型思维模式 257如何将成长型思维模式传授给他人 258我们能做什么 261第8章改变思维模式……………………………………………… 263变化的天性 265信念是通往幸福（或痛苦）的关键 266思维模式再深入 267关于思维模式的讲座 268思维模式研讨会 270脑科学项目 274再谈改变 276迈出第壹步 279可实行的计划与不可实行的计划 281正确的应对不会受糟糕的感觉影响 281状元秀 282拒绝改变的人 283特权意识：都是我应得的 283否认现实：我的生活很wan美 286改变孩子的思维模式 287早熟的固定型思维模式者 288当努力方向错误 290思维模式与意志力 293控制愤怒 294成长型思维模式与自我控制 295持续改变 297通往成长型思维模式的旅程 299第壹步：接受 299第二步：观察 299第三步：命名 301第四步：教育 304学习与帮助学习 307前方的道路 309出版后记 310内容介绍在对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔?德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变，人们能以zui简单的方式培养对学习的热情，和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。