●章 英语阅读教学改进行动
●一、阅读教学中存在的问题
●二、一次阅读课堂教学评比的启示
●三、英语阅读课堂教学改进行动
●第二章 英语阅读教学的逻辑起点
●一、充分解读教学文本
●(一)文本解读的现实意义
●(二)文本解读的核心关注
●(三)文本解读的目标指向
●二、文本解读的“4I策略”
●(一)理解文本表层信息
●(二)理解信息点间的相互联系
●(三)理解观点思想
●(四)学习目标语言
●三、文本解读案例
●【案例1】Puzzles in Geography
●【案例2】The Earth Is Becoming，Warmer―But Does It Matter?
●【案例3】In a Different Light
●【案例4】Grace Under Fire
●【案例5】American Sports Craziness......
内容简介
《英语阅读教学的综合视野--内容思维和语言》(作者葛炳芳)主要探讨英语阅读教学的综合视野，强调在英语阅读教学过程中，必须把内容、思维和语言有机整合起来。基于现行教材的文本，探讨了文本解读的策略，并以完整的课堂教学案例，探讨综合的阅读教学。旨在形成一整套切实可行的教学案例，为教师上阅读教学课提供参考，以便进行推广应用。
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