...... 模块1 计算机基础知识
1.1 计算机系统概述
1.1.1 计算机技术概述
1.1.2 计算机技术的应用领域
1.1.3 计算机技术的发展历程
1.1.4 计算机技术在我国的发展
1.1.5 计算机技术的发展趋势
1.1.6 计算机的未来
1.1.7 计算机系统的组成
1.1.8 计算机的工作原理
1.2 计算机硬件基础和选购
1.2.1 主板
1.2.2 中央处理器
1.2.3 内存储器
1.2.4 外部存储器
1.2.5 显卡
1.2.6 显示器
1.2.7 机箱和电源
1.2.8 键盘和鼠标
1.2.9 其他常见外部设备
1.3 大数据与云计算概述
1.3.1 大数据的概念
1.3.2 云计算的概念
1.3.3 云计算的特点
1.3.4 云计算的发展现状
1.3.5 云计算的应用领域
1.3.6 云计算应用的实际案例
1.4 知识与内容梳理
1.5 课后习题
1.5.1 单选题
1.5.2 思考题
模块2 信息技术及网络安全
2.1 信息与信息表示
2.1.1 信息概述
2.1.2 信息技术概述
2.2 计算机的信息表示
2.2.1 数制的概念
2.2.2 各数制间的相互转换
2.2.3 计算机中数据的存储单位
2.2.4 常见的信息编码
2.3 信息的检索与判别
2.3.1 信息检索
2.3.2 搜索引擎的使用
2.3.3 信息判别
2.4 计算机信息安全
2.4.1 计算机信息安全概述
2.4.2 网络黑客
2.4.3 计算机病毒
2.4.4 计算机防火墙
2.4.5 计算机职业道德
2.4.6 软件版权与自由软件
2.5 知识与内容梳理
2.6 课后练习
2.6.1 单选题
2.6.2 思考题
模块3 计算机操作系统
3.1 操作系统原理
3.1.1 操作系统的概念
3.1.2 操作系统的种类
3.2 操作系统桌面设置
3.2.1 桌面图标的修改
3.2.2 任务栏锁定及跳转列表的使用
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模块4 文字处理软件Word 2013
模块5 电子表格软件Excel 2013
模块6 演示文稿软件PowerPoint 2013
模块7 计算机网络基础和应用
模块8 多媒体技术基础
...... 本教材以“任务驱动，案例教学”为编写的出发 点，以实际工作案例应用，结合知识要点进行编写。
教材内容包括：计算机基础知识，信息技术及网络安 全，办公软件使用、计算机网络基础和应用等。教材 通过构建（文字教材—学习辅助资料—网络微课—线 下讨论）四位一体的立体化编写模式。配合SPOC教学 ，使教材能依据学习者的认知特征提供不同层次的学 习内容和目标要求，为每个学生提供 适合的学习材 料，构建 恰当的媒体资源环境和 优化的学习方法 。
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