法国青年龚古尔奖作者作品
用充满想象力的插画描述了感人的故事
带领读者感悟人生，感受礼物的真正意义你能带着什么走在人生路上
圣诞节，总是和爱与礼物联系在一起。几乎每个孩子都盼望圣诞老人送来礼物，相信也有不少孩子回赠过圣诞老人礼物。
在《寻找圣诞老人》这本图画书里，索伦森家的花园里的小雪人，有了一个计划，他要去送一份礼物给圣诞老人。
小雪人急匆匆地上路了，带着他小小的包裹。路途遥远，风雪漫天，他迷路了。在问路的过程中，他被要求付出一定的代价，来得到正确的前进方向。
为了保证寻找圣诞老人这一*终的目标能够实现，小雪人一直在失去自己原来拥有的东西，直到他*终见到圣诞老人。
小雪人的经历其实和我们的日常生活很相似。我们在经历每一次的选择和取舍时，都会反思自己的目标和梦想，学会面对不同的人和环境，在不得已的付出之后，仍然勇敢地继续前进。乍一看，小雪人似乎是被动地接受着他人或者环境的影响，但细想来却是如此真实地反映着我们的生活。每一个孩子其实都是在这样的旅程中，在选择和舍弃中成长的。
如果平时没有经历过小雪人这样的选择训练，在关键时刻，我们或许很难做出正确的行动。可以说,小雪人是为了达到目标，才一点点地学会舍弃—人的本能其实都是不愿意舍弃的，这需要学习和练习。
稍稍思考一下小雪人遇到的指路者和他一路上失去的东西，是挺有意思的事情。
指路者 | 乌鸦 | 鹿 | 狐狸 | 兔子 | 狼 | 熊 |
付出的代价 | 饼干 | 铃铛 | 帽子 | 胡萝卜 | 围巾 | 唱歌 |
代价的外延 | 食物 | 礼物 | 传统 | 外表 | 温暖 | 安慰 |
小雪人出发的时候，没带任何多余的东西，在面对指路者的要求时，小雪人总是很为难地回答：“可是，我没有可以当作谢礼的东西。”指路者们当然不这么认为……*后，小雪人遇到了熊，这也是小雪人成长的标志。他进入主动的状态，在几乎失去了一切的时候，找到了*有力量的谢礼—发自内心的安慰的歌声，并在熊的陪伴下，*终找到了圣诞老人，实现了自己的目标。
这个故事，也让我们可以换个角度来看待礼物本身。
礼物是表达爱的一种方式。小雪人带铃铛作为礼物，要送给圣诞老人，他希望圣诞老人把铃铛挂在驯鹿的鹿角上。这份礼物，出于爱也表达爱。它是物质的，但它的价值不受物质的束缚。
记得我们曾经去贫困山区给孩子们做阅读活动，走进教室，孩子们都盯着我们一行人的手，发现我们并没有大包小包地带礼物，这些直率可爱的孩子直接就说：“怎么不送我们东西啊？！”后来，陪同我们去的工作人员告诉我们，这个地区因为被评为贫困县，所以很多公益慈善机构会给孩子们送东西，从棉衣棉被到文具书本；到了后来，他们的贫困成了他们的“资源”，学校也习惯了一次又一次组织学生来接受赠予。工作人员心里有深深的担忧，怕习惯了手心向上的孩子，长大后不肯努力。
但还有另外一个不太一样的故事。有一位朋友在青岛成立了一个小小的公益机构，她带着一些孩子在假期里卖报纸，把攒下来的钱买一些物品，定期送给少数民族地区的孩子，这些物品里包括针线等材料。少数民族地区的孩子，则用从小从妈妈或奶奶那里学来的技巧，做出带民族特色的针织品，回赠青岛的孩子，或者请他们代为销售。
这两种礼物的形式，从送出礼物的人到接受礼物的人，以及赠*物所带来的截然不同的结果，都值得我们静下心来思考：真正的礼物，是什么？
《寻找圣诞老人》温暖的结局，给了我们一个答案。圣诞老人给了小雪人一份礼物，而小雪人回赠给了圣诞老人一个大大的微笑。这也如同人生：我们自以为的失去，都是有价值的。
在这本图画书里，指路者们也让人印象深刻。我想，他们代表了我们在人生路上可能遇到的各种各样的难关，就像是在一场游戏里需要过关才能晋级一样，我们也需要学会舍得，才能真正成长。
《小读者》杂志主编，“中国童书榜”评审委员会副秘书长 刘纳新
本书通过充满想象力的绘画，讲述了小雪人带着礼物出发去找圣诞老人，但一路上，遇到了各种各样的动物，在问路的时候，这些动物都要求小雪人拿礼物交换才给他指路。等见到圣诞老人的时候，小雪人再没有东西可以送给圣诞老人了，但是小雪人回赠给了圣诞老人*温暖的笑容。
[法] 蒂埃里·德迪厄（Thierry Dedieu）
法国享有盛誉的图画书创作者，1955年出生于法国,在学了多年的科学专业之后，他投身于广告专业。10年间，他作为一个广告业的从业人员，兼职为孩子创作图画书。他创作的图画书《雅库巴》获得了1994年的女巫奖。《feng》获得了1995年的青年龚古尔奖。从2004年开始，他专职于图画书的创作，用他横溢的才华，创作了一部接一部想象力飞翔的让我们惊艳的作品。他的画风笔触简洁，活泼可爱，文笔则透露出机智和幽默，深受小读者喜爱。
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