●章 绪论
节 教育与罪犯教育的基本概念
第二节 罪犯教育学及其发展
第三节 学习罪犯教育学的意义和方法
第二章 罪犯教育目的
节 罪犯教育目的概述
第二节 罪犯教育目的的作用与分类
第三节 罪犯教育目的的价值取向
第四节 罪犯教育目的的历史与罪犯教育任务
第三章 罪犯教育规律
节 罪犯教育规律概述
第二节 罪犯教育的外部关系规律
第三节 罪犯教育的内部关系规律
第四节 罪犯教育的特殊规律
第四章 罪犯教育的功能和价值
节 罪犯教育功能
第二节 罪犯教育价值
第五章 罪犯教育的指导思想与理念
节 罪犯教育的指导思想
第二节 罪犯教育的理念
第六章 罪犯教育原则
节 罪犯教育原则概述
第二节 因人施教原则
第三节 分类教育原则
第四节 以理服人原则
第五节 注重实效原则
第七章 罪犯
节 罪犯概述
第二节 罪犯在教育改造中的地位
第三节 罪犯观
第八章 监狱人民警察
节 监狱人民警察的职业角色和工作特点
第二节 监狱人民警察的地位和作用
第三节 监狱人民警察的素质
第九章 思想教育
节 法律常识教育
第二节 认罪悔罪教育
第三节 公民道德教育
第四节 形势、政策和前途教育
第十章 文化知识教育
节 文化知识教育的意义
第二节 文化知识教育的组织
第三节 文化知识教育的基本环节
第四节 文化知识教育的方法
第十一章 职业技术教育
节 职业技术教育的意义
第二节 职业技术教育的内容
第三节 职业技术教育的要求
第四节 职业技术教育的形式和方法
第十二章 罪犯劳动教育
节 罪犯劳动教育的意义
第二节 罪犯劳动教育的内容
第三节 罪犯劳动教育的方法
第十三章 集体教育
节 集体教育的内涵与理念
第二节 集体教育的特点和意义
第三节 集体教育的方法与实施
第十四章 分类教育
节 分类教育概述
第二节 未成年犯的教育
第三节 女犯的教育
第四节 老病残犯的教育
第五节 顽危犯的教育
第十五章 个别教育
节 个别教育概述
第二节 个别教育策略
第十六章 社会教育
节 社会教育的内涵与理念
第二节 社会教育的目标定位和功能
第三节 社会教育的形式
第十七章 监狱文化
节 监狱文化概述
第二节 监狱文化的特征和功能
第三节 监狱文化建设
第十八章 入监教育和出监教育
节 入监教育
第二节 出监教育
第十九章 罪犯教育改造质量评估
节 罪犯教育改造质量评估概述
第二节 罪犯教育改造质量评估的目标、原则和指标
第三节 罪犯教育改造质量评估的方法
第二十章 中外监狱罪犯教育比较
节 中外监狱罪犯教育比较的特点和意义
第二节 中外监狱罪犯教育发展历史
第三节 当代外国监狱罪犯教育
第四节 中外监狱罪犯教育的差异与启示
内容简介
罪犯教育学是我校监狱学专业的核心课程，也是监狱学专业（心理矫治方向）和侦查学专业（狱内侦查方向）的专业选修课，多年来在中央司法警官学院课程体系建设当中占有重要位置。本着继承和创新结合的原则，《罪犯教育学》保留了2003版教材的基本体例和部分内容，同时吸收了《罪犯教育理论专题研究》以及近年发表的一些相关论文的观点。
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