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商品名称：正版作文盛典·初中生常规作文卷（2015~2016年度）周更武书中小学教辅书籍

商品编号：624433533829

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上架时间：2021-03-18 10:29:46

ISBN编号：9787556217960

书名：(2015-2016)初中生常规作文卷/作文盛典,(2015-2016)初中生常规作文卷/作文盛典

作者：闫银夫

出版社名称：湖南少年儿童出版社

定价：18.00元

是否是套装：否

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基本信息书名：作文盛典·初中生常规作文卷（2015~2016年度）作者：周更武，王振华，闫银夫主编出版社：湖南少年儿童出版社出版日期： 2016-05-01 版次： 1 ISBN： 9787556217960 市场价： 18.0 目录笔尖之外的童年 002逞能风波 003天　平 005清风中的老屋 007被遗忘的枣树 008过去都已流逝 010破碎的光阴 011面条达人 012夏日的早晨 015那扇落地窗 016小书虫智斗女“唐僧” 018我就想这样写作 020妞妞的梦 021幸福在身边 023我的智慧 024画一扇窗给自己 026平凡的我并不平凡次滑冰 029暑假打工记 030父爱如山 034爱，就在细微处 035妈妈忙碌的一天 037我的快乐老妈 039爸爸的粥 040 ...

基本信息

书名：

作文盛典·初中生常规作文卷（2015~2016年度）

作者：

周更武，王振华，闫银夫主编

出版社：

湖南少年儿童出版社

出版日期：

2016-05-01

版次：

ISBN：

9787556217960

市场价：

18.0

目录笔尖之外的童年 002逞能风波 003天　平 005清风中的老屋 007被遗忘的枣树 008过去都已流逝 010破碎的光阴 011面条达人 012夏日的早晨 015那扇落地窗 016小书虫智斗女“唐僧” 018我就想这样写作 020妞妞的梦 021幸福在身边 023我的智慧 024画一扇窗给自己 026平凡的我并不平凡次滑冰 029暑假打工记 030父爱如山 034爱，就在细微处 035妈妈忙碌的一天 037我的快乐老妈 039爸爸的粥 040父爱如竹 042我给爸爸梳小辫 043如果不写作文就回家 044我的复合型妈妈 046亲情永不下岗 048父亲笑了 049柔和月夜 051霸道老妈 053妈妈的礼物 054让我看见你幸福 055那辆遥控车 057快乐的三人世界 060爷爷的背影 061饮料家族 062这家，有意思 064羽毛球飞起来 066电视机前的一家子 067“百变”老姐 068心依旧，梦不变 069目　光 071姥爷歌声里的幸福 073爸爸妈妈，我好想你们 074婆婆的泪 075小弟的“歪招” 077新起跑线上，我摔了一跤 080全免生也有苦与乐 081对手自摆乌龙之后 082看门人 084晒晒我们班的“牛人” 086忘不了，我的朋友 087我的同学徐任涛 089奔跑，也是一种享受 090考试众生相 092我的新同学方笑笑 094我们的“鸡血”团支书 095我与老师的特殊交往 097我的同学是一朵“奇葩” 099老师笑了 100你没有资格嘲笑我的懦弱 102它，不普通 104“狼师”老曹 105勇敢的心 107丁花香绽放时，我总在想你 109“体育公主” 110珍惜那一份友谊 112那犀利而温柔的眼神 113老师，我想对你说…… 115不就是一个座位吗？ 118他还只是孩子 119外婆家的农舍 121给痛苦一个流淌的出口 122看　见 124木雕的价值 125水分子的心愿 127昙　花 128桂花小语 130鱼忘七秒，人忘三年 131爱上麻辣烫 132街头历险记 134载满鲜花的三轮车 136爷爷家的猪 137我家有狗到中年 139投　保 140太阳升起的一瞬间 141还记得那个蔷薇飘香的日子吗 143骗钱之后 145勇敢的“花蝴蝶” 146身边的“雷锋” 148 “我叫宋快乐” 150风·泪·爱 153心田的播种者 155十六的月儿圆又圆 157幸福的色彩 160百变课桌 161保持良好心态 163成功没有偶然 164感受幸福 166人生如水 167坦然面对失去 168学会感恩 169夏夜的乞丐 171仲永与千里马 172泥土赞 174跃动的生命 175因为有颗狮子般的心 176与生命对话 177做自己的太阳 179月之咏叹调 180现实的味道 182宏伟的人物画卷 184生命需要疯狂 186痛惜红楼 187漫步通济桥 190留恋巴黎 191请跟我来游平江路 193松鼠的世界 194我终于见到了珠穆朗玛峰 196厦大的早晨 198你不一定见过的烟台风景 199游刘公岛 201快乐之旅 202八卦古镇情 204浓浓乡味柚子皮 205家乡的柿子 207浮生似茶 208 内容介绍
1.曹文轩、伍美珍、王一梅、汤素兰、金波联袂年度金奖作文

2.《语文报》、《作文通讯》、《小学生作文辅导》等全国百佳作文报刊社组织名编名师精心甄选、贴心评点，有高度，有深度3.多家知名报刊社联名
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天　平浙江省永康市第三中学初二　应欣澄人的一生就是由不断的学习构成的，无数的学习经历满满地堆在我的青春中，像孩童口袋中的水果糖，满到要溢出来，但没有一次像那一节杠杆原理课毫无收获却又收获满满。小学的时候，有那么一段时间，校门口不远处有可爱的仓鼠卖，便宜的10元，贵的也不过15元一只，有时候运气好只要花一块钱换一个弹珠，就有可能抽到一只仓鼠作为奖品。班里也曾刮过一阵“仓鼠风”，但凡是零花钱丰厚的，必在抽屉里饲养一只仓鼠，下课就拿出来，让它从课桌的一头爬到另一头。班里甚至有了老师一来就提醒大家把仓鼠收起来的组织。没有人觉得有什么不对，它们的生命就只能和十块钱画等号而已。那时的科学老师是一个温和的人，平日很少发火，笑容似乎从未离开她的脸。那一日，她和往常一样来上课，那一天要学的内容是“杠杆原理”，老师带了不少教具来，其中有一个小小的天平。老师慢慢地讲，班里的人也和平时一样懒懒散散地听，大概是把科学课当副课的缘故。在老师踱到一个走道上的时候，突然停下了。第三排的我清楚地看到，在那双静止的黑色高跟鞋前面，是一个棕黄色的小东西，毛茸茸的，不停地在原地爬动。显然，那是一只从某人抽屉里爬出来的仓鼠。“这是谁的？”老师用像平常那样温和的语气问道。班里的人听到这样温和的语气，放下了悬着的心。“老师，是我的，它是从抽屉里逃出来的。”前排一个矮个子的男生站起来说道。“请问，”老师弯下腰，轻轻地捡起那只仓鼠，放在那个男生的课桌上，接着还是用同样温和的语气问道，“这是什么？”听到老师一本正经的语气，好像她真的不认识仓鼠一样，角落里传来几声“嗤嗤”的笑声。那个男生迟疑了一下，答道：“这是一只仓鼠。”我也禁不住跟着笑出声。“那请问，你把这只仓鼠养在哪里？”老师继续问，她的目光透过眼镜直视着那个男生的眼睛。“书包里。”“那……”老师停顿了下，“请问你的书包里是否有食物、有良好的通气系统？”“没有。”男生低下头，看着桌上的仓鼠。“看来你没有做好养仓鼠的准备，那你就不应该买下这只仓鼠，让它在你的书包里活受罪。”“它只要十块钱，而且……班里很多人都有！”男生说完，又供出了几个同伴。老师没再说话，只是抓起仓鼠，我们原以为仓鼠难逃一死，不料老师却把它轻轻地放在了天平的一端。“哪位同学有十元钱？”“我有！”或许是出于好奇，一个男生“慷慨”地拿出了十元纸币。老师接过十元纸币，放在了天平的另一端，天平几乎没有动。“谁还有十元钱？”老师问。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药，陆陆续续地有人又贡献了几张十元的纸币和一些硬币，然后把那些钱都放到天平的那一端上。天平依然稳稳地倾向仓鼠那边。“看来你们的这么多钱还是比不过那只仓鼠。”“谁还有十元钱？”老师问，声音比之前大了些。这次没有人站出来，可怕的沉默吞噬着我们。紧接着，下课铃响了。学校里闹腾了起来，我们班却依然处于沉默之中。在一片沉默中，老师发话了：“生命永远无法用金钱来购买，再多的钱，也无法和一只仓鼠，甚至是一只青蛙、蚂蚁等价。”说完，老师把仓鼠从天平上捧了下来，放回那个男生的桌子上。这是一次糟糕的学习经历，我们直到下课也不甚明白什么是“杠杆原理”，但它又是我小学生活中印象深刻、永远难忘的一次学习经历——至少，从那以后，我们班同学的书包里再也没出现过仓鼠或是别的什么小生命了。（选自《作文新天地·初中版》）读完本文以后，小编也沉默了：我们总是把小动物当作玩具一样，做着我们认为对的事情，却忽略了“生命平等”这一基本道理。科学老师这样的教育方式，不仅对孩子，对成人也有着很好的教育意义。人和动物没有贵贱之分，愿这个世界少一些伤害，多一些平等！（青　柚）清风中的老屋江苏省常州市中天实验学校初二　张祯琰你好，老屋。伴着徐徐的清风，我们又见面了。清风扬起土灶上的尘，带来了菜籽油的味道。城市的油太腻了，老房子，你知道吗？我吃不惯那种掺着荤腥味的油。记忆里菜籽油的味道是美的，香而不腻，颜色微青且光亮好看。尤其是马兰花开的时候，翠绿的拌马兰浇上一勺菜籽油，鲜亮且香，比现在大饭店里用香油拌的马兰卖相好且口感赞。记忆里熬菜籽油的动作是美的，刚从粮油店拿回的菜籽油不好吃，须回锅熬，要将大勺装满油一点点向锅内倾倒。爷爷有一把的熬油大勺，每次都会高高地举起大勺，稍一倾斜，油便缓缓下落，没有声响，有的只是那道金黄的油柱。窗外的阳光射进来，穿过油柱，那金黄更加璀璨。清风吹来了细雨，带来了潮湿的味道。城市的空气太干燥了，老屋，你知道吗？我不喜欢那种味道，好像一切都燃起来了。记忆里江南的雨是细腻的。青灰色的雨帘笼罩万物，绝没有噼啪的声响。就在这灰色的雨帘中，墙角的月季穿越雾气，红得鲜艳，却不刺眼，这温和的红色，是因为有了雨的浸润吗？记忆里听着江南雨长大的人是细腻的。儿时的雨夜没有星光与月光，黑得可怕。有时心里一紧，不由得叫了一声阿婆。不久便会听到收拢油伞的声音，还有阿婆小鸡啄米般的木屐声，耐听且让人安心。听说阿婆以前是个美女，雨帘里的青布油伞一歪，那一头乌黑的长发格外醒目，玉器相碰的叮当声伴着木屐声渐行渐远。我已无数次在梦中见到年轻的阿婆。再见，老屋，相信我们还会再见面的。清风徐徐，我思念的情愫渐渐漫上了心头。（选自《作文成功之路·初中版》）我们对喜爱的事物总是有话说的，因为其中蕴含了我们深刻的情感。本文作者在徐徐清风中，回忆起了儿时的老屋、记忆里的江南。因为浸润在回忆中，老屋里的一切与城市里的一切相比，都是美的。正是在对比之中，作者的思念之情愈加浓烈。作者将这份思念化作优美的文字，描写细腻，读来可感。（常　欢）被遗忘的枣树安徽省黄山市歙县桂林中学初一　胡雅雯外公家的院子里有棵枣树。它不是很挺拔，也谈不上粗壮，树干上有些歪歪扭扭的疤痕，好像被人砍了几刀；表皮一圈一圈的，像代表岁月的年轮，树皮很粗糙，有些不易察觉的小刺。对我来说，要的还是枣树的果子，极甜，极脆，就算掉到地上，也不会摔碎，照样硬邦邦的。每年暑假，外公都让我和他一起上房顶摘枣。微醺的夕阳映着斑驳的树影，品尝着甘甜爽口的脆枣，听着远处孩子们稚嫩的笑声，真是种享受。又是一年枣熟的季节，因为事情太多，没能回外公家。听说外公留了一树枣，等我去摘，我却没能回去。年底，外公家搬到了楼房里，旧房子租给了别人。从那以后，由于功课多，我和外公的联系也少了。有时他打来电话，我也只是草草应付几句，虽然觉得对不住他，但一件又一件杂事像波浪，把我脑子里这点沙粒般的愧疚冲刷得无影无踪。时光在不经意间流逝，几年后的一天，我冒着风雪，回到了老院子，想看看那棵枣树。枣树已不是记忆中的样子，枝干横七竖八地支棱着，像无助的老人，历经风霜的痛苦深深地烙在了树疤里。它没了昔日的气势，剩下的，只有摇摇欲坠的枯枝。我记忆中的那棵枣树呢？闭上眼，思绪飘回过去：泛黄的天空下，我和外公在房顶摘枣。微醺的阳光洒在身上，斑驳的树影搭在肩上，口中弥漫着琼浆玉液的味道，耳畔萦绕着爽朗的笑声。忽然，一不小心，一颗枣没抓住，落在屋顶。迟疑中，我拾起来，咬了一口。真甜。（选自《作文成功之路·初中版》）本文借物抒情，借被遗忘的枣树，寓意渐渐长大后被忽略的亲情。儿时外公的院子里，有甘甜的脆枣，有快乐的笑声。长大后，时间被学业和琐事占据，与小院越来越远了。作者于字里行间流露出了一丝遗憾和愧疚。结尾处追忆美好，也启示读者：要珍惜亲情。（常　欢）过去都已流逝浙江省宁波市鄞州区蓝青学校初一　岑天蔚夜幕初降，11月的宁波已是冬天了。虽说是傍晚，但天已黑沉沉的了。繁华的商业广场、高大的建筑物发出五颜六色的光，照亮了夜空。笔尖虽在数学试卷上滑动，心却穿越到了儿时。不管是炎热的酷暑，还是寒冷的严冬，大人小孩总会聚在小花园里，说说笑笑，打打闹闹。当朦胧的月光洒满大地时，喧闹声便会退却，大家各自回家捧着热茶，或抓一把瓜子，准时守候在电视机前，等待自己的“黄金剧”。茶饮罢，瓜子嗑尽，便怀着美好的心情进入了美妙的梦乡。次日一醒，上学的上学，上班的上班，仿佛一天都是快乐的。穿过去，还得穿回来。看看还未做完的试题，我发现自己又浪费了几分钟宝贵的时间。罢了，罢了。再进入数学的世界，我又是多么想念儿时的乐趣。“小小少年，很少烦恼；无忧无虑，乐陶陶……随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”随着年龄的增长，我不再像幼时那样单纯，现在的歌声里更多的是深情、怀旧、思念、感慨。我终于明白为什么成功人士暮年回忆往事时都会热泪盈眶，因为经历了太多艰辛、太多苦难、太多伤痛，才获得了名誉、地位以及财富。汗水滋养着希望的种子，召唤着明天。人不能改变过去，只有把握现在，期待未来。过去的伤痛也罢，辉煌也罢，都让它们成为永远的记忆吧！百感交集，只汇成一句话：“过去都已流逝。崛起，才能搭上理想的帆船，驶向成功的彼岸。”（选自《作文成功之路·初中版》）将儿时的快乐无忧，与现在的学业繁重相比，作者并没有生发出抱怨的情绪，而是在回忆往昔之后，积极乐观地提醒自己不要沉浸在过去的美好之中，鼓励自己奋斗向前，把握现在，期待未来。本文基调昂扬，散发着青春向上的魅力。（常　欢）破碎的光阴湖南省长沙市长郡双语实验中学　张岩卉栀子花终究还是在这个离别的季节挂上了枝头，清淡的花香在太阳的炙烤下迅速溢满了校园。红砖黑瓦的教学楼弥漫着凝重的气息，带有中国传统风格的对称建筑物，一边安静得吓人，一边却喧嚣如闹市。我们的初三和初三的我们，闹中取静，时间仿佛要把我们抛弃似的。教室里风扇在“嘎吱嘎吱”地转，从窗外扑来的热风并没有被吹散，只是与试卷和教材的油墨味一起撕扯出了三年的记忆。怎么会忘记我们偷偷在一年护草十个月的草坪上踢球的时光呢？怎么会忘记与你们一遍又一遍走过的校园小道呢？怎么会忘记那两株总是提前开花的桂花树呢？还有同学们偷偷留在桌面上的字迹，奖状在墙上留下的无法磨灭的“伤痕”，教室门楣上留下的汗渍、微微凹陷的手印……看着自豪地穿了三年的校服，校园大道上我走过三年的路，教室里我踩过三年的门槛……这些我本该熟悉万分的事物，马上就要变得陌生了。想起我们一起坐在操场旁探讨问题的模样，合唱时充满斗志却又青涩的声线，体育中考时承载着汗水的脚步，我不禁想问：为什么每个离别总在夏天呢？或许是容易让离别的愁绪更快地萦绕整个校园，或许是炙热的阳光更容易蒸干我们的泪水和思念，又或许是因为这是媚的季节？会不会在某年某月某日，听到电台里流出的音乐，看见一个熟悉的背影，抑或是视线触及某种颜色，蓦地就被回忆击中，然后闭上双眼，顷刻泪流满面……记忆中有过一句话：“繁华往事，过眼云烟，如花美眷，似水流年。”是啊，1000多个美好的日夜，在这个耀眼的时节被演绎成烟火飘过的流年。这个夏天的离别，席卷过所有颠沛流离。流年似水，似水流年。这满满三年的光阴，碎在我人生的夜，化作星辰照耀了整个天空。（选自《作文成功之路·初中版》）夏天里的离别，是向青春致敬的离别。当离别的愁绪涌上心头，想得更多的是过去三年里挥洒的汗水和美好向上的青春奋斗。逝去的光阴破碎，留下的却是如星辰般耀眼的美丽。作者于淡淡思绪之中，写出了奋斗过的季节才是媚的季节这一主题。（常　欢）面条达人山东省泰安市泰山学院附中初一　范开源说起我吃的，你们可能都猜不到。水饺？米饭？馄饨？不，错了，都不是。我吃的，是我们北方人的本土美食——面条！记得从很小的时候起，我就对面条情有独钟了。大抵是小时候姥姥欢给我做面条的缘故吧。那时，姥姥常给我变着花样做面条。菠菜面，鸡蛋面，西红柿鸡蛋面，打卤面，肉丝面，香菇面……种类之多，我觉得若是全说出来，恐怕都能与面条店的品种相媲美了。因此，我只要去姥姥家，就嚷着让姥姥给我做面条，总也吃不腻。说实话，我对面条的喜爱，真是达到了一种疯狂的地步。嗯，别撇嘴，细细听我说完，你就会发现，疯狂，恐怕还不能详尽地描述我对面条的热爱。首先，我吃不腻。记得从小学开始，我的早餐就几乎都是面条；即使这样，我竟然每日还是吃得津津有味。场景一：每天晚上老妈（充满期待）：明天的早饭……咱换换花样？我（点点头，看着老妈兴奋的笑容）：好吧，咱们吃好久没吃的××面吧。（然后无视老妈瞬间枯萎下来的面容）场景二：我领了几张稿费单子，喜气洋洋时老妈（笑着）：这次表现不错……嗯，奖励奖励吧，想吃点什么？鸡腿？烤鸭？烧鸡？我（大怒）：开什么玩笑，怎么会吃这些“凡夫俗子”的食物？我要吃，就吃在我心中食物排行榜上No.1的那个充满圣洁光荣无上荣耀的食物才对呀！老妈（震惊）：什么？什么食物如此高贵？我要深深地膜拜！我（哈哈大笑）：当然是面——条！在我的“威逼”下，我们全家人每天的早餐只有面条。老爸老妈有时看着碗里的面条，不禁“以头抢地”，似是看到了“那难以下咽的芋梗汤”。但我呢，每天都会狼吞虎咽地将一碗面条吃光喝光，随后意犹未尽地咂嘴：“唉，怎么这么少？”其次，不求“品质”。其实，用“品质”这个词，恐怕不太恰当。嗯，该怎么说呢？有时候生病，胃口不好，原本香气蓬勃的面条只咽了几口就吃不下了，但我会“含泪”望着碗中所剩的面条，对娘大呼：“千万别倒掉，中午回来我再慢慢享用！”是的，你没听错——就算是剩下的，我也要吃呀：这么好吃的面条……弃之可惜呀。在我眼里，只要是面条，都是我的美食。我常常“饥渴”地端着一碗在常人眼中十分普通的面条—— 一点青绿色的小葱，点缀在白水面条之上——恶狠狠地狂吃，它对我来说是极好的食物！一点——病号餐。每当我生病的时候，只对一样吃食感兴趣——面条！看到热气腾腾的面条，似乎所有的苦痛都被驱除掉了，眼中心中脑海中都只剩下面前的这碗面条！还记得那件事情。小时候，一次我生病了。老妈风尘仆仆地从外面归来，进屋就说：“儿嘞！快来快来，给你买了好多吃的！看看，有小笼包，看看，晶莹剔透的……我还给你做了鸡蛋羹，还买了小蛋糕……来来来，选一样吧！”我有些迟疑地走过去。这时，老妈端出一碗隔夜的白水面条，加了点酱油和醋，吸溜！吸溜！我紧紧盯着老妈的面条碗，手中举着小笼包，迟迟不往嘴中送去。老妈关切地问：“怎么了？是不是难受啊？怎么不吃？”我瞪着眼睛，充满渴望地指着面条：“老妈……我想吃面条……”老妈大吃一惊：“什么？你想吃面条？你搞清楚呀，这可是昨天晚上的……吃了不健康呀！”“可是我就想吃呀……”一番鸡飞狗跳后，老妈无奈地吃着小笼包，说：“唉，小笼包多好吃，这可是销售呀，你真是……”我则欢天喜地、津津有味地吃着面条。哈哈！吸溜！吸溜！此时的你是不是打了一个寒战，是不是感觉毛骨悚然了，是不是感觉我就是面条界中的“独孤求败”？呵呵，笔者在这里透露一个小秘密，上文所述的，还只是我对面条喜爱之情的冰山一角！哼哼哼，等着“面条王子”驾到吧！我要统治整个面条世界！（选自《初中生写作》）喜欢吃面条，这样的立意不算高明，但本文给人眼前一亮之感。原因有二：一，条分缕析，顺畅自然。文章不仅从三个方面写出对面条的“疯狂”喜爱之情，而且列举实例，“面条达人”形象跃然纸上。二，语言幽默，生动别致。读者读之，自有一番意趣，细细品味，更会被打动。（张春艳）
全国各少儿学习辅导报刊社编辑精心搜罗本年度优质、新颖、真实的中小学生作文，以记叙性文字为主，体现记叙人、事、物的主体方向，记录当代少年儿童的年度上佳作文水平，章章精彩，篇篇优美。本书收录更多*原创作品，分类齐全，还有老师进行专业点评，深入解读作文底蕴，形成一种关于作文的声音，为家长、老师、孩子提供真正可资借鉴的好作文，教学生悟出写作真诀窍！

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