编辑推荐
一：主要面向想要从日常繁忙的工作生活中抽出一点时间来了解经济学常识的人。用容易理解的方式（图解）向读者传递经济的本质！市面上有很多以“简单易懂”为宣传卖点的经济学入门书或教材，但基本上面向的都是为了通过相关资格考试、已经具备一定经济学知识的人或经济学专业的本科学生。对于毫无经济学背景的一般人来说，要读懂这些书比较困难，需要花费在阅读上的时间也比较多。另一方面，市面上还有许多书只解说经济现象，却不阐述其背后的经济学理论。本书将尝试结合经济现象等常识，尽可能通俗地讲解经济学的专业知识与理论。二：经济学是一门研究如何有效利用资源以实现福利优化的科学。本书涵盖GDP与贸易 国债与经济走向 经济学主要流派及其观点，不敢保证你能洞彻高深的经济学原理，但相信你可以：构建扎实合理的知识体系；把握无处不在的经济规律；理解事与愿违的现象本质；避免分岔路口的决策失误。
目录
第 1章 GDP 与贸易
1.1 将看不见的经济可视化 什么是GDP ？ 2
1.2 全球化时代的指标 GDP 的计算 4
1.3 名义GDP 与实际GDP GDP 平减指数 6
1.4 生产= 分配= 支出 GDP 的三面等价原则（1） 8
1.5 投资（I）= 储蓄（S）1 GDP 的三面等价原则（2） 1 0
1.6 投资（I）= 储蓄（S）2 GDP 的三面等价原则（3） 1 4
1.7 贸易顺差与贸易逆差1 贸易顺差= 国外净资产 1 8
1.8 贸易顺差与贸易逆差2 国外净资产 2 0
1.9 贸易顺差与贸易逆差3 国际收支平衡表 2 2
1.10 贸易顺差与贸易逆差4 世界经济的主要力量 2 4
1.11 贸易顺差与贸易逆差5 不可“贸易立国” 2 6
1.12 贸易顺差与贸易逆差6 经济萧条时贸易顺差会增加 2 8
1.13 贸易顺差与贸易逆差7 贸易逆差国 3 0
1.14 贸易顺差与贸易逆差8 货币升值和货币贬值 3 2
1.15 贸易顺差与贸易逆差9 货币升值和货币贬值哪一个更有利？ 3 4
1.16 贸易顺差与贸易逆差10 产业空洞化 3 6
1.17 贸易顺差与贸易逆差11 国际贸易中的经常项目收支 3 8
1.18 出口（EX）与进口（IM）的意义1 国际金融的三难选择 4 0
1.19 出口（EX）与进口（IM）的意义2 实物交易为主的时代 4 2
1.20 出口（EX）与进口（IM）的意义3 金融交易为主的时代 4 4
1.21 出口（EX）与进口（IM）的意义4 引进外资的必要性 4 6
1.22 出口（EX）与进口（IM）的意义5 赤字和盈余没有意义 4 8
1.23 围绕着贸易的误解1 进口能源费增加是损失吗？ 5 0
1.24 围绕着贸易的误解2 进口减少会使GDP 增加吗？ 5 2
专栏1 税收制度1 5 4
第 2章 国债与经济的未来走向
2.1 国债1 什么是“国家借款”？ 5 6
2.2 国债2 政府借款= 国民财产（1） 5 8
2.3 国债3 政府借款= 国民财产（2） 6 0
2.4 国债4 政府借款= 国民财产（3） 6 2
2.5 国债5 国债是长期利率的标准 6 4
2.6 国债6 国债发行 6 6
2.7 国债价格高涨1 经济泡沫破灭后的萧条 6 8
2.8 国债价格高涨2 通货紧缩 7 0
2.9 国债价格高涨3 资金筹集方式的变化 7 2
2.10 国债市场1 市场规模（1） 7 4
2.11 国债市场2 市场规模（2） 7 6
2.12 国债市场3 世界市场规模 7 8
2.13 中央银行的国债购买1 货币政策 8 0
2.14 中央银行的国债购买2 国债是货币价格本身 8 2
2.15 中央银行的国债购买2 国债价格暴跌？ 8 4
2.16 国债和利率2 国债价格下降= 利率上升 8 6
2.17 增税1 通货膨胀税 8 8
2.18 增税2 税收上涨 9 0
2.19 增税3 基础财政收支平衡（primary balance） 9 2
2.20 社会保障支出 即使增税，财政赤字依然会增加 9 4
2.21 增税和发行国债 推迟是理性的 9 6
2.22 负担1 国债不是把负担转嫁给未来 9 8
2.23 负担2 国债是把负担转嫁给未来世代 1 0 0
2.24 国债目标未完成 未来财政破产？ 1 0 2
2.25 政府的作用 小政府和大政府 1 0 4
2.26 国债补论1 金融资产和金融负债（1） 1 0 6
2.27 国债补论2 金融资产和金融负债（2） 1 0 8
2.28 国债补论3 金融资产和金融负债（3） 1 1 0
2.29 围绕着财政的误解1 由于经常项目盈余所以不会破产？ 1 1 2
2.30 围绕着财政的误解2 由于是债权国所以不会破产？ 1 1 4
2.31 围绕着财政的误解3 由于资产充足所以不会破产？ 1 1 6
2.32 围绕着财政的误解4 如何活用家庭资产 1 1 8
2.33 今后的经济1 经济增长的重要因素 1 2 0
2.34 今后的经济2 劳动力与人口（1） 1 2 2
2.35 今后的经济3 劳动力与人口（2） 1 2 4
2.36 今后的经济4 资本存量 1 2 6
2.37 今后的经济5 全要素生产率（TFP） 1 2 8
专栏2 税收制度2 1 3 0
第3章 不断变化的经济学
3.1 经济学的起源 社会契约思想 1 3 2
3.2 古典学派1 亚当·斯密：看不见的手 1 3 4
3.3 古典学派 2 亚当·斯密：分工 1 3 6
3.4 古典学派3 对亚当·斯密的误解 1 3 8
3.5 古典学派4 三角形理论 1 4 0
3.6 古典学派5 大卫·李嘉图的比较优势理论 1 4 2
3.7 古典学派6 *优势与比较优势（1） 1 4 4
3.8 古典学派7 *优势与比较优势（2） 1 4 6
3.9 边际革命 边际效用论和劳动价值论 1 4 8
3.10 新古典学派1 阿尔弗雷德·马歇尔的需求曲线和供给曲线 1 5 0
3.11 新古典学派2 需求曲线和供给曲线的推导 1 5 2
3.12 20 世纪20 年代的黄金时期 美国的繁荣 1 5 4
3.13 世界大恐慌1 恐慌的发生 1 5 6
3.14 世界大恐慌2 经济管制和金融管制 1 5 8
3.15 凯恩斯政策的先行者 高桥是清的经济政策 1 6 0
3.16 新古典学派 凯恩斯革命前的新古典学派经济学 1 6 2
3.17 凯恩斯革命1 流动性偏好（1） 1 6 4
3.18 凯恩斯革命2 流动性偏好（2） 1 6 6
3.19 凯恩斯革命3 流动性偏好（3） 1 6 8
3.20 凯恩斯革命4 宏观经济学的诞生 1 7 0
3.21 新古典综合派1 萨缪尔森 1 7 2
3.22 新古典综合派2 IS-LM 模型（1） 1 7 4
3.23 新古典综合派3 IS-LM 模型（2） 1 7 6
3.24 布雷顿森林体系 国际货币基金组织（IMF）和关税及贸易总协定（GATT） 1 7 8
3.25 20 世纪60 年代的黄金时期 凯恩斯主义学派的全盛时期 1 8 0
3.26 布雷顿森林体系的崩溃 美元危机 1 8 2
3.27 美国的通货膨胀1 总需求管理政策 1 8 4
3.28 美国的通货膨胀2 滞胀 1 8 6
3.29 日本奇迹 日本稳步前进 1 8 8
3.30 货币主义学派1 米尔顿·弗里德曼 1 9 0
3.31 货币主义学派2 通货膨胀是一个货币现象 1 9 2
3.32 新古典宏观经济学派1 卢卡斯批判 1 9 4
3.33 新古典宏观经济学派2 理性预期假说 1 9 6
3.34 新古典宏观经济学派3 哈罗德中性命题和真实经济周期模型（RBC 模型） 1 9 8
3.35 新古典宏观经济学派4 宏观经济学的发展 2 0 0
3.36 供给学派 里根经济学 2 0 2
3.37 相机抉择还是单一规则 自由主义学派哈耶克 2 0 4
3.38 计划经济 苏联解体和全球化 2 0 6
3.39 通货膨胀目标政策 通货膨胀目标制（inflation targeting） 2 0 8
3.40 新凯恩斯主义学派1 NK（IS-MP）模型 2 1 0
3.41 新凯恩斯主义学派2 NK（IS-MP-PC）模型 2 1 2
3.42 新自由主义 新经济时代 2 1 4
3.43 日本“失去的二十年”1 流动性陷阱（1） 2 1 6
3.44 日本“失去的二十年”2 流动性陷阱（2） 2 1 8
3.45 贸易多元化1 从关税及贸易总协定（GATT）到
世界贸易组织（WTO） 2 2 0
3.46 贸易多元化2 自由贸易协定（FTA），经济伙伴关系协定（EPA），跨太平洋伙伴关系协定（TPP） 2 2 2
3.47 金融交易为主 金融自由化 2 2 4
3.48 金融危机1 次贷危机 2 2 6
3.49 金融危机2 凯恩斯政策的复活 2 2 8
3.50 非传统的货币政策 零利率，量化宽松政策 2 3 0
3.51 再通货膨胀理论 安倍经济学 2 3 2
3.52 新均衡 博弈论 2 3 4
3.53 人的非理性 行为经济学 2 3 6
3.54 宏观经济学的未来走向1 价值观 2 3 8
3.55 宏观经济学的未来走向2 信息不对称 2 4 0
后记 2 4 2
主要参考文献、推荐文献 2 4 4
内容介绍
经济学不是晦涩难懂的模型和数字，而是使我们变得更聪明的学科。《经济学入门很简单：看得懂的极简经济学》以简短的文字和直观的图表，描述复杂的宏观经济现象及问题，揭示其背后的经济理论。尤其本书的第三部分，不仅涉及经济学的主要流派及其观点，而且论述精准、合理，为读者进一步研习经济学奠定良好的基础。《经济学入门很简单：看得懂的极简经济学》图文并茂，可视化程度高，逻辑严密，系统性强，既适合作为经济学初学者的入门读物，也适合已经受过一定经济学训练的读者找回初心，重新发现经济学的现实智慧
作者介绍
[日] 菅原晃1965年出生。庆应义塾大学经济学部本科毕业，玉川大学文学研究科研究生毕业。曾于北海道公立高中担任教师。代表著作《高中生也能明白的宏观与微观经济学》《面向高中教师的经济学教材》在日本广受好评。致力于用容易理解的方式向读者传递经济的本质。
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