内容简介
城区红梅小学工作的林小芳，来到地处偏远乡镇的南湖小学支教，时限为两年。她被安排担任六年级语文老师兼班主任。这个班是全校闻名的乱班，从一年级开始，频繁更换任课教师，家长与学校关系紧张。林小芳老师，有着大部分老师的共性，他们不乏理想抱负，不乏敬业精神，谨守职业道德。他们只是普通老师，没有高大上的理论，只有两点一线、日复一日的单调劳作。林小芳也有个性，一个充满人文情怀的人，难免与周边的人事格格不入。她挑战世俗，挑战非常不错，在一般人看来似乎有些另类。她貌似孱弱的身躯中蕴藏着巨大的能量，别出心裁的教育教学方法，为一潭死水的教育教学带来了一股清流，也渐渐赢得了学生的喜爱……
章 家长群的关注 林小芳来南湖小学支教前，有一个班级的家长已开始关注她了。当然，这所学校绝大部分家长对她是一无所知也毫无兴趣，即便在同轨的六年级平行班。语数外老师包括班主任，跟班顺顺当当，一般不可能更换。这就像打仗，临阵换帅乃兵家大忌。六年级，虽然与初三、高三远不在同一个重量级。但一句“不能让孩子输在起跑线上”的经典语录，如醍醐灌顶，让所有家长的紧迫感明显提前。才六年级？不对，已经六年级了！上什么初中几乎是孩子未来人生道路的分水岭，小学毕业班， 好比分水岭前的暗礁，这一阶段，家长开始为孩子们筹划初中的去向了。 秋季开学前，冷清了一个多月的六（1）班的家长微信群明显活跃起来。群主个发布消息，说数学、英语任课教师不动，语文老师兼班主任换了一位城里来的老师。 “是新老师吗？” “不要拿我们孩子当试验品。” ......
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