编辑推荐
媒体评论
目录
第1章 导 言t1
1.1 问题的提出t1
1.1.1 大学治理结构问题是大学发展面临的时代命题t1
1.1.2 大学组织的特殊性决定了提高其组织效率的不同路径t2
1.1.3 自媒体时代的到来与自媒体平台的发展深入影响大学治理t3
1.1.4 提高大学组织效率应着眼于大学权力结构及其制度安排t3
1.2 核心概念t5
1.2.1 本研究视阈里的大学t5
1.2.2 权力概念的探寻t7
1.2.3 大学权力与大学权力结构t11
1.2.4 大学治理与大学治理结构t12
1.2.5 自媒体与自媒体平台t16
1.3 文献述评t20
1.3.1 关于大学组织、使命及大学组织效率的相关研究t20
1.3.2 关于大学权力的相关研究t22
1.3.3 关于自媒体对高等教育领域的影响的研究t29
第2章 基本原理t32
2.1 现代组织理论与效率理论t32
2.1.1 组织的内涵与现代组织理论的学派t32
2.1.2 效率的含义与经济学理论效率思想t39
2.2 利益相关者理论t42
2.3 大学组织效率的判定t45
2.3.1 大学是典型的利益相关者组织t45
2.3.2 大学组织具有资产专用性特征t47
2.3.3 大学的组织效率：教育资源为大学的利益相关者提供*可能的满足t50
2.3.4 大学组织效率的定量分析t52
2.4 话语理论与公共领域理论t56
2.4.1 话语理论t56
2.4.2 公共领域理论t57
2.5 自媒体时代的大学治理t58
2.5.1 大学治理的结构维度和运行机制t59
2.5.2 大学内部学术性与科层性的权力平衡t64
2.5.3 大学外部治理主体的参与t70
2.5.4 大学治理过程的文化影响t72
第3章 我国大学治理的历史沿革t78
3.1 1898—1949年：新中国成立前的大学t80
3.2 1949—1976年：改革开放前的大学治理t81
3.2.1 新中国成立初期的高校治理结构t81
3.2.2 拨乱反正时期的恢复与探索t82
3.3 1976—2010年：改革开放后的大学治理t83
3.3.1 恢复发展阶段t83
3.3.2 改革发展阶段t83
3.3.3 创新发展阶段t84
3.4 2010年至今：自媒体时代到来后的大学治理t86
第4章 西方大学治理结构的比较分析t88
4.1 西方国家大学治理模式与权力结构t88
4.1.1 美国大学治理模式与权力结构t88
4.1.2 德国大学治理模式与权力结构t99
4.1.3 英国大学治理模式与权力结构t107
4.1.4 日本大学治理模式与权力结构t114
4.2 大学治理模式的比较分析t120
4.2.1 主要治理模式的类别t120
4.2.2 西方大学治理模式的共性与个性t125
4.3 大学治理模式与权力结构的发展规律t133
4.3.1 西方大学内部权力配置的变革t133
4.3.2 西方大学内部治理与外部治理演变的规律t138
4.3.3 大学治理结构的发展趋势t140
第5章 大学权力主体的划分及其效用函数分析t141
5.1 大学利益相关者的分类t141
5.1.1 问题的提出t141
5.1.2 研究假设t143
5.1.3 研究方法t143
5.1.4 研究数据及结论t145
5.2 基于利益相关者的大学权力主体的利益要求分析t160
5.2.1 研究假设t161
5.2.2 研究数据及结论t163
5.3 大学权力主体效用函数的建立t176
5.3.1 学术权力主体的效用函数t177
5.3.2 行政权力主体的效用函数t178
5.3.3 第三方权力主体的效用函数t179
第6章 大学权力结构的博弈研究t181
6.1 混合战略及完全信息下大学权力主体的博弈模型t181
6.1.1 大学权力主体的混合战略式及期望效用t181
6.1.2 混合战略纳什均衡t183
6.1.3 求解大学权力主体混合战略纳什均衡t184
6.2 不完全信息下大学权力主体的动态博弈模型t187
6.2.1 不完全信息下大学权力主体的动态博弈声誉模型t187
6.2.2 多阶段重复博弈声誉模型的解t189
第7章 自媒体时代的大学治理t193
7.1 自媒体传播与大学治理内在诉求的融合t193
7.1.1 自媒体传播主体与大学治理主体多元化的融合t193
7.1.2 自媒体传播内容与大学利益相关者诉求表达的融合t196
7.1.3 自媒体传播方式与大学利益相关者话语交流的融合t199
7.2 自媒体对大学治理的影响及挑战t201
7.2.1 媒体与自媒体参与大学治理t201
7.2.2 自媒体对大学治理的积极影响t206
7.2.3 自媒体给大学治理带来的挑战t209
第8章 自媒体时代大学权力结构的实证研究t213
8.1 理论假设t213
8.2 数据描述及模型构造t214
8.2.1 变量设定及解释t214
8.2.2 数据来源及描述性统计t215
8.2.3 计量模型构造t216
8.3 结论与解释t218
8.3.1 估算方法的判断t218
8.3.2 对结果的经济学解释t223
第9章 自媒体时代完善大学治理结构的若干建议t224
9.1 大学外部治理的应对t224
9.1.1 调适政府与大学的关系t224
9.1.2 推动大学利益相关者参与大学治理t225
9.1.3 摆脱大学治理变革的路径依赖t227
9.2 大学内部权力的制衡与完善t228
9.2.1 大学内部权力的制衡t228
9.2.2 重组和完善大学内部权力t230
9.2.3 激发师生参与大学治理t234
9.2.4 搭建信息沟通互动平台t236
9.2.5 培育自由、民主、开放、共治的大学精神t237
第10章 结语t239
参考文献t242
附录1t252
附录2t253
附录3t258
附录4t268
附录5t269
后记t289
在线试读
内容介绍
本书综合运用理论分析、实证研究、案例研究等多种方法，对于大学权力结构和治理的诸多问题进行研究，从历史的角度考察了我国大学治理的历史沿革，对比西方大学的治理结构进行分析，对于大学的利益相关者进行分类并归纳其利益需求，分析权力主体的行为，构建了行政权力与学术权力的混合战略博弈模型和动态博弈模型，探讨了大学权力结构的合理安排，同时从自媒体传播的内容、方式、效果等对大学治理行为、过程、模式的影响进行分析，研究自媒体传播与大学治理的内在诉求如何达到融合，归纳自媒体对于大学治理的影响和带来的挑战，并提出完善大学治理的若干建议。本书为当代高等教育深化改革提供了创新思路和理论基础，对于高校深化管理体制改革有明确的针对性和重要的参考价值。
细节图
作者介绍
肖静副研究员，博士，武汉理工大学教务处教师教学发展中心秘书，主要从事高等教育管理研究，曾从事高等教育管理教学，主持国家和省级研究课题两项，有较丰富的高等学校教学与管理经验。
评论晒单