●章 现代班级教育与管理概述
● 节 现代班级的功能与班级教育管理的意义
● 第二节 班级教育与管理的内容和基本要求
● 第三节 班级教育与管理的若干理论基础
● 第四节 怎样学习现代班级教育与管理课程
● 第五节 材料阅读与思考
●第二章 了解和研究学生
● 节 了解和研究学生的意义、要求和内容
● 第二节 了解和研究学生的方法
● 第三节 材料阅读与思考
●第三章 班集体的组织与培养
● 节 班集体及其教育作用
● 第二节 班集体的形成与发展
● 第三节 组织和培养良好班集体的方法
● 第四节 材料阅读与思考
●第四章 班级日常教育与管理
● 节 制订班级工作计划
● 第二节 班级思想品德教育
● 第三节 班级学生非正式群体的教育与管理
● 第四节 领导方式理论及其对班级管理的启示......
内容简介
班级教育与管理的内容涉及学生班级生活的各个方面，概括起来主要有了解和研究学生、班集体的组织与培养、班级日常教育与管理、班会活动的设计和组织、学生的个别教育与管理、心理健康与青春期教育、学习指导与操行评定、班级教育力量的协调、课堂教学管理、偶发事件处理和问题行为的矫正等几个方面。
宋秋前主编的《现代班级教育与管理》分别对上述内容作了系统的理论阐述，并在每章很后针对性地专列“材料阅读与思考”一节，以丰富本书的理论内涵和事实材料，供大家学习参考。作为未来教师的高师学生，应在认真学习有关理论的基础上，加强上述班级教育与管理各方面的技能训练，为今后从事中小学班级教育管理工作打下扎实的基础。
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