●前言
如何讲授牛顿定律和牛顿第二定律
地球两极、赤道和内部的重力加速度
质点相对于地球的运动方程
均匀物质热力学关系记忆法
惯性质量和引力质量
万有引力定律是如何被发现的
大学物理机械波教学方法探讨
推导伯努利方程中的一个问题
气体分子平均相对速率与平均速率
卡诺定理的物理意义
谈谈熵的概念
谈谈混沌
如何讲授库仑定律
静电屏蔽的物理意义
静电场电势零点的选择
地球是一个等势体吗？
地球和大气的静电状态
微波遥感的物理基础及其在农业上的应用
均匀带电球面上的电场强度如何计算
均匀带电球壳球面电场强度计算方法的讨论
均匀带电球体的场强分布
载有稳恒电流圆柱形导体内外的电场分布
欧姆定律是如何发现的
独立回路的选择方法比较
对“独立回路的选择方法比较”一文的改进意见
磁感应强度的多种定义
奥斯特实验的历史意义
电荷 电荷守恒定律
关于电磁学基本定律和方程的一些问题
浅谈地球磁场
日光灯气体放电是辉光放电还是弧光放电
无限长密绕载流螺线管磁场方向的分析
从磁滞回线图来了解铁磁性材料的性能
磁畴和畴壁结构的主要特征
场的观点是如何提出的
讲授法拉第电磁感应定律中的一个问题
拉莫尔进动解释抗磁性和磁致旋光效应
推导位移电流的一种方法
在耗损介质中的电磁波
讲授“狭义相对论”的一些意见
水中点物的虚像位置讨论
用惠更斯几何作图法导出光的折射定律中的一个问题
用初等数学推导棱镜的最小偏向角
也谈光具组成像的一些问题
理想光具组是否存在？
透射光的振幅和强度可以大于入射光的振幅和强度
杨氏干涉实验教学中的几个问题
光学教学中的两个问题
杨氏干涉条纹宽度公式的推导
推导杨氏干涉条纹宽度公式中的两个近似条件问题
提高干涉条纹清晰度的条件
杨氏双缝干涉图样的理论模拟
单色点光源双光束干涉可见度的理论模拟
劳埃德镜实验条件的讨论
薄膜干涉光程差公式推导过程中的近似问题
谈谈薄膜干涉中的半波损问题
单层增透膜的反射光强问题
透镜的等光程性
等倾干涉和等厚干涉的差别
从单缝夫琅禾费衍射的图形来看衍射的定义
对透射光栅光强极值位置的探讨
用线偏振光产生椭圆(或圆)偏振光的另两种方法
维纳实验证明了光波中电矢量的作用
关于科纽棱镜的插图
马吕斯定律的意义
如何讲授旋光性
关于美国哈里德教材《物理学基础》中几个问题的商榷
圆二色性——另一种旋光现象
一篇教学参考的好文章——简评“光学史上的一段佳话
结合物理教学讲授一些物理学史的体会
在普通物理教学中加强物理前沿内容
电子自旋的概念是如何提出的
优化大学物理教学的一点思考——以光学原理教学为例
大学物理学教学方法实例分析
突出文化特色的大学物理教学模式
大学物理课程中引入小论文撰写环节的教学实践
农业院校“大学物理”多层次国际化教育教学模式
大学物理双语教学实践与研究
对接国际一流，大学物理双语课程建设与实践
普通激光笔的辐射对人的眼睛有害吗
杨氏双缝干涉实验与飞机安全着陆系统
登陆火星飞船“推进系统”的遴选及其物理学性能
巴西坚果效应之谜
人是怎样定位声音的
野外地物反射光谱的测试原理及其在农业上的应用
网球拍中的几个物理问题
物理学在促进农业发展中的作用
内容简介
本书是中国农业大学的老师在长年讲授“大学基础物理”课程中，作出的一些教学内容和方法的研究成果。这些成果指出了靠前外有名教材或有影响的教材中对一些物理概念、物理定律的叙述不够严谨、插图错误不适当的物理公式推导以及给出的数据不合理等问题，还给出了(其他教材未给出的)一些公式的推导过程教学方法研究的成果包括双语教学、学生撰写小论文等的实践经验，本书还包含数篇学生在教师指导下所写的并发表在《大学物理》等期刊上的文章本书可供讲授“大学基础物理”的教师参考使用，也可作为大学生和自学“大学基础物理”人员以及中学物理教师提高教学水平的参考资料。
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