| 期待孩子有好EQ，就从父母自身做起 每个“生气”情绪的背后，都有一个未能被满足的愿望，或者被阻挠而无法达成的目标；换句话说，“生气”本身有其存在的功能和意义，它代表着想要满足需求的动力，以及渴望改变现状的勇气。赖马作品《生气王子》所描绘的小象艾迪，就是这么一个自我观念超强、个性鲜明的角色。 不过，即使生气有理，孩子也必须学习以建设性的方式来表达，让问题朝向解决之道迈进。是在亲子关系里，因为年龄、角色不同而产生需求冲突，是常有的事情；这时候，为人父母者就必须先安顿好自己的情绪，才能扮演带领者的角色，引导孩子学习如何协调双方各自的需求，以达到双赢共好的结果。 赖马以丰富的情节、生动的画面点出，由父母制定规范并要求孩子遵行的“威权式”教养，可能会导致孩子的强烈反抗，如果父母因此更加严厉压制，孩子也就会反抗得更厉害，以至于落入情绪用事、争论不休的恶性循环中。 此外，我们也可以从书中看出艾迪的火爆脾气其来有自。“以身作则”是家庭情绪教养亘古不变的原则，“模仿”对于情绪处理和人际沟通等行为习惯的影响尤其深远。期待孩子有好EQ，父母一定要从自身做起。 再美好的关系、再亲密的家人，也会有需求冲突、想法不一致的时候。然而，因为爱，使得我们有意愿去想方设法、化解冲突；因为爱，让我们有动力去调整自己、尊重差异。陪伴孩子阅读《生气王子》，你将能和孩子一起体会“冲突是自然且正常的现象”，也可以善用书里的内容，和孩子一起讨论“如何以建设性的冲突消除沟通障碍、重返亲密关系”喔！ ——儿童情绪教育专家 / 杨俐容 | 
